某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验:(1)实验室提供了下列的实验器材:①电火花打点计时器 ②天平 ③铁架台 ④细绳和纸带⑤钩码和小车 ⑥秒表
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某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验:(1)实验室提供了下列的实验器材:①电火花打点计时器 ②天平 ③铁架台 ④细绳和纸带⑤钩码和小车 ⑥秒表
题型:不详
难度:
来源:
某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验:
(1)实验室提供了下列的实验器材:
①电火花打点计时器 ②天平 ③铁架台 ④细绳和纸带
⑤钩码和小车 ⑥秒表 ⑦一端有滑轮的长木板 ⑧刻度尺
其中不需要的器材有:
。
(2)把实验过程中缺少的步骤填入空格
1.把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把电火花打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端,连接好电路.
2.纸带穿过限位孔,连接在小车后,用一条细绳拴在小车上,使细绳跨过滑轮,下边挂上合适的钩码,
,
,让小车拖着纸带运动,打完一条后立即关闭电源.
3.换上新纸带,重复操作三次.
(3)该同学选择了一条清晰的纸带,在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点.其相邻点间的距离如图所示,每两个相邻的计数点之间的时间间隔为0.10s.
(4)将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在如图所示的坐标纸上,并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线.
(5)根据第(2)问中画出的v-t图线,求出小车运动的加速度为
m/s
2
(保留两位有效数字)
答案
(1) ②③⑥ (2)启动电源,放开小车
(3) (平均速度等于中时刻的即时速度。答数见下表)
解析
分析:(1)根据实验目的和有关数据的测量可正确解答本题;
(2)熟练使用打点计时器,熟悉具体的实验操作即可正确解答;
(4)根据在匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度等于该过程中的平均速度可以求出各点的瞬时速度大小,然后根据描点法即可画出速度-时间图象;
(5)在速度-时间图象中图象的斜率大小表示物体加速度的大小,据此可正确解答本题.
解答:解:(1)该实验是探究小车运动的速度与时间关系,无需测量小车质量,因此不需要天平,由于纸带上所打的点已经记录了物体运动的时间,因此不需要秒表测量时间,因此不需要的器材是:天平、秒表.
故答案为:②③.
(2)为了使打点稳定后再进行打点,同时为了提高纸带的利用率,在纸带上尽量多的打点,故实验中要先接通电源,后释放小车.
故答案为:启动电源,放开小车.
(4)以开始打A点时为记时起点,每隔.01秒选一个点,适当的选取纵横数值,根据表格中所给出的各个点速度大小,采用描点法画出图象如下图所示:
(5)根据图象的物理意义可知,在速度-时间图象中,图象的斜率大小表示物体的加速度大小,故a=
=0.80m/s
2
.
故答案为:0.80.
点评:明确实验原理,实验步骤以及数据处理等基本知识,同时加强基本规律在数据处理中的应用.
举一反三
(1)电磁打点计时器是一种记录___________________ 仪器,使用________电源,工作电压________伏,当电源频率为50赫时,它每隔_______打一次点。
(2)使用打点计时器分析物体运动情况的实验中,有以下基本步骤:
A.松开纸带让物体带着纸带运动
B.穿好纸带
C.把打点计时器固定好
D.接通电源,进行打点
以上步骤中正确的顺序是______________
题型:不详
难度:
|
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在《验证机械能守恒定律》的实验中,下列说法中正确的
。
A.要用天平称量重锤质量
B.选用重物时,同样大小、形状的重物应选重一点的比较好
C.要选用第1、2两点距离接近2mm的纸带
D.实验时,当松开纸带让重锤下落的同时,立即接通电源
E. 实验结果总是动能增加量略小于重力势能的减小量。
题型:不详
难度:
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在“验证机械能守恒定律”的实验中,将夹有纸带的重物由静止释放,所打纸带如图所示,相邻点迹间的时间间隔为0.02 s(图中数据单位是cm).
(1) 纸带的
▲
(填“左”或“右”)端与重物相连;
(2) 打点计时器打
B
点时,重物下落的速度
v
B
为
▲
m/s.
题型:不详
难度:
|
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在“探究求合力的方法”实验中,将橡皮条的
A
端固定在水平木板上,用两把弹簧秤通过细绳互成角度地拉橡皮条的
O
端,如图所示.在此过程中,橡皮条与两绳的夹角
▲
(填“一定”或“不一定”)要相等.
题型:不详
难度:
|
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(1)在做用打点计时器测速度的实验时,要用到打点计时器,打点计时器是一种
仪器,其电源频率为50Hz ,常用的电磁打点计时器和电火花计时器使用的电源是
(选择直流电或交流电),它们是每隔
s打一个点。
(2)接通打点计时器电源和让纸带开始运动,这两个操作之间的时间顺序关系是
A.先接通电源,后让纸带运动
B.先让纸带运动,再接通电源
C.让纸带运动的同时接通电源
D.先让纸带运动或先接通电源都可以
题型:不详
难度:
|
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