某同学用一根弹性较好的橡皮绳和一把直尺做这样一个实验:取一本质量适中的书,用橡皮绳将它吊起来,当书静止时,测出橡皮绳伸长的长度x1;把书放在水平桌面上,水平拉橡
题型:同步题难度:来源:
某同学用一根弹性较好的橡皮绳和一把直尺做这样一个实验:取一本质量适中的书,用橡皮绳将它吊起来,当书静止时,测出橡皮绳伸长的长度x1;把书放在水平桌面上,水平拉橡皮绳,使书匀速运动,再测出橡皮绳伸长的长度x2,最后利用测得数据就可以算出书和桌面之间的动摩擦因数μ。请你写出它的求解过程及动摩擦因数的表达式(已知橡皮绳伸长的长度跟外力成正比)。 |
答案
解:设书所受的重力为G,当把书吊起来并使其处于静止状态时,橡皮绳的弹力F1=kx1,则由平衡条件可得G=kx1 ① 当书在水平桌面上做匀速直线运动时,橡皮绳的弹力F2=kx2,书受到的滑动摩擦力为Ff=μFN=μG,由平衡条件得F2=Ff,即kx2=μG ② 解①②两式可得 |
举一反三
为了测定木板和斜面间的动摩擦因数μ,某同学设计了如图所示的实验:在木板上固定一轻质弹簧测力计(弹簧测力计质量不计),弹簧测力计下端固定一光滑小球,木板静止时,弹簧测力计的示数为F1;释放木板,使其沿斜面匀加速下滑,此时弹簧测力计的示数为F2。 |
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(1)实验中还需测出的数据是___________; (2)动摩擦因数的表达式为μ=___________。 |
质量为1kg的物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2,从t=0开始以初速度v0沿水平地面向右滑行,同时受到一个水平向左的F=1N的恒力作用,取向右为正方向,g=10m/s2,该物体受到的摩擦力Ff随时间变化的图象是 |
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A. |
B. |
C. |
D. |
如图,一固定斜面上两个质量相同的小物块A和B紧挨着匀速下滑,A与B的接触面光滑。已知A与斜面之间的动摩擦因数是B与斜面之间动摩擦因数的2倍,斜面倾角为α。B与斜面之间的动摩擦因数是 |
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A. B. C. D. |
物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图甲所示,打点计时器固定在斜面上。滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下。图乙是打出的纸带一段。 |
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(1)已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,选A、B、C……等7个点为计数点,且各计数点间均有一个没有画出,如图乙所示。滑块下滑的加速度a= __________m/s2。 (2)为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有__________。(填入所选物理量前的字母) A.木板的长度L B.木板的末端被垫起的高度h C.木板的质量m1 D.滑块的质量m2 E.滑块运动的时间t (3)测量(2)中所选定的物理量需要的实验器材是__________。 (4)滑块与木板间的动摩擦因数μ=__________(用被测量物理量的字母表示,重力加速度为g)。与真实值相比,测量的动摩擦因数__________(填“偏大”或“偏小”),写出支持你的看法的一个论据:____________________。 |
物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图1所示,打点计时器固定在斜面上。滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上加速滑下,如图1所示。图2是打出纸带的一段。 |
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(1)先利用纸带测出滑块的加速度a,已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,选A、B、C……等7个点为计数点,各计数点间均有一个点没有画出,各计数点间距离如图2所示,滑块下滑的加速度a=___________m/s2。 (2)除了加速度a,为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有___________。(填入所选物理量前的字母) A.木板的长度L B.木板的末端被垫起的高度h C.木板的质量m1 D.滑块的质量m2 E.滑块运动的时间t (3)滑块与木板间的动摩擦因数μ=___________(用被测物理量的字母表示,重力加速度为g)。与真实值相比,测量的动摩擦因数应该比真实值___________(填“偏大”或“偏小” )。写出支持你的看法的一个论据:_______________________________。 |
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