（1）在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L＝1.25 cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球

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（1）在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L＝1.25 cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式v₀＝________（用L、g表示），其值是________。（g＝9.8 m/s²）

（2）在“研究平抛运动”实验中，应采取下列哪些措施减小实验误差？ [ ]
A．斜槽轨道末端切线必须水平
B．斜槽轨道必须光滑
C．每次要平衡摩擦力
D．小球每次应从斜槽同一高度释放

答案

（1）2；0.70 m/s。或

m/s或

m/s
（2）AD。

举一反三

两个同学根据不同的实验条件，进行了“探究平抛运动规律”的实验：

（1）甲同学采用如图（1）所示的装置。用小锤打击弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明__________________________。
（2）乙同学采用如图（2）所示的装置。两个相同的弧形轨道M、N分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端与可看作光滑的水平板相切；两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度，使AC=BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v₀相等，现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小铁球能以相同的初速度v₀同时分别从轨道M、N下端射出。实验可观察到的现象应是__________________________。仅仅改变弧形轨道M的高度（保持AC不变），重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明__________________________。

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下图为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分，图中背景方格的边长均为5cm。若取g=10 m/s²，那么：

（1）闪光频率是____________Hz。
（2）小球运动中水平分速度的大小是_____________m/s。
（3）小球经过B时的速度大小是____________m/s，方向______________。

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在做《研究平抛物体运动》这一实验时，实验装置如图甲所示，
（1）下列说法中正确的是

[ ]
A．安装斜槽的木板时，一定要检查木板是否水平
B．安装斜槽的木板时，只要注意将木板放稳
C．每次实验时都要将小球从同一位置由静止释放
D．每次实验时可以将小球从不同位置由静止释放（2）用描迹法研究平抛物体运动的规律时，应选用下列各组器材中的哪一组[ ]
A．铁架台，方木板，斜槽和小球，秒表，米尺和三角尺，重锤和细线，带孔卡片
B．铁架台，方木板，斜槽和小球，天平，米尺和三角尺，白纸和图钉，带孔卡片
C．铁架台，方木板，斜槽和小球，千分尺，重锤和细线，白纸和图钉，带孔卡片
D．铁架台，方木板，斜槽和小球，米尺和三角尺，重锤和细线，白纸和图钉，带孔卡片（3）根据图乙中的数据，可计算出此平抛物体运动的初速度v₀大小是____________m/s。

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如图所示，用小锤轻击弹性金属片，A球就向水平方向飞出，做平抛运动，同时B球被松开，做自由落体运动。实验表明，两球的落地时间___________（填“相同”或“不同”），说明A球在竖直方向做___________运动。（填“匀速直线”或“自由落体”）

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如图a所示是“研究平抛物体的运动”的实验装置图，已知当地的重力加速度g=10m/s²。

（1）图b是实验测得的数据描绘的某物体做平抛运动的轨迹，其中O为抛出点，则此小球做平抛运动的初速度为 ____________m/s。

（2）在另一次实验中将白纸换成方格纸，已知每一小方格边长L=5cm，通过实验，记录了小球在运动途中的三个位置A、B、C，如图c所示，则该小球做平抛运动的初速度为_____________m/s。

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