某同学在做平抛运动实验时得到了如图所示的物体运动轨迹，a、b、c三点的位置在运动轨迹上已标出。则：（1）小球平抛的初速度为_______________m/s

题型：0117 专项题难度：来源：

某同学在做平抛运动实验时得到了如图所示的物体运动轨迹，a、b、c三点的位置在运动轨迹上已标出。则：
（1）小球平抛的初速度为_______________m/s。（g取10m/s²）
（2）小球开始做平抛运动的位置坐标为x=_______________cm，y=_______________cm。
（3）小球运动到b点的速度为_______________m/s。

答案

（1）2
（2）-10，-1.25
（3）2.5

举一反三

如图所示，在完成“研究平抛运动规律”实验，小球A沿轨道滑下，离开轨道末端（末端水平）时，小球也同时下落，两球恰在位置相碰。调高整个装置的高度做同样的实验，发现位于同一高度的A、B两个小球总能相碰，该实验现象说明了A球在离开轨道后（）

A．竖直方向的分运动是自由落体运动
B．水平方向的分运动是匀加速直线运动
C．水平方向的分运动是匀速直线运动
D．竖直方向的分运动是匀速直线运动

题型：0110 期末题难度：| 查看答案

不定项选择如图所示，在做“研究平抛物体的运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹。为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，你认为正确的选项是（）

A．通过调节使斜槽的末端保持水平
B．每次释放小球的位置可以不同
C．每次必须由静止释放小球
D．将小球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将各点直线连接

题型：0103 期中题难度：| 查看答案

某同学在做“研究平抛物体的运动”实验时，让小球多次沿同一斜槽轨道运动，通过描点法得到小球做平抛运动的轨迹。
（1）在下列器材中，不需要的有：_______________；（填字母代号）
A、白纸
B、方木板
C、斜槽轨道
D、小球
E、天平
F、重垂线
G、秒表
H、刻度尺
I、打点计时器
（2）为了得到较准确的运动轨迹，在下列操作中你认为正确的是_______________。
A、通过调节使斜槽轨道的末端水平
B、为减小实验误差，应使小球每次从斜槽轨道上不同位置滚下，最后取平均值
C、为消除轨道摩擦力的影响，应使斜槽轨道的末端倾斜，直到小球能在轨道末端的水平部分匀速运动以平衡摩擦力
D、小球每次必须由静止从同一位置释放

题型：0114 期中题难度：| 查看答案

如图所示，在用斜槽轨道做“探究平抛运动的规律”的实验时让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹。

（1）为了能较准确地描出运动轨迹，下面列出了一些操作要求，不正确的是[ ]
A、通过调节使斜槽的末端保持水平
B、每次释放小球的位置可以不同
C、每次必须由静止释放小球
D、小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
（2）下图为某同学描绘的平抛运动轨迹，O点为抛出点，则小球的初速度v₀=____________m/s，B点的竖直速度V_BY=____________m/s（重力加速度取g=10m/s²）

题型：期中题难度：| 查看答案

某物理实验兴趣小组采用下列实验装置研究平抛物体的运动规律。
（1）平抛物体的运动规律可以概括为两点：①水平方向做匀速运动，②竖直方向做自由落体运动。为探究平抛物体的运动规律，某同学做了下面的实验：如图1所示，用小锤打击弹性金属片，A球水平飞出，同时B球被松开，做自由落体，两球同时落到地面，这个实验[ ]
A．只能说明上述规律中第①条
B．只能说明上述规律中第②条
C．不能说明上述规律中的任何一条
D．能同时说明上述两条规律

（2）如图2所示，在“研究平抛物体运动”实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长为L=2.5cm。若小球在平抛运动途中的几个位置如图4中的a、b、c、d所示，则小球平抛运动的初速度v₀=____________m/s，小球在b点的速率是____________m/s。（取g=10m/s²）

题型：0110 期中题难度：| 查看答案

某同学在做平抛运动实验时得到了如图所示的物体运动轨迹，a、b、c三点的位置在运动轨迹上已标出。则： （1）小球平抛的初速度为_______________m/s