物理老师为了培养学生的创造性,让学生设计一个实验方案,检验出放在讲台上一只正在发光的白炽灯中通的是交流电?还是直流电?同学们设计出许多方案,其中一种是:拿一个蹄
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物理老师为了培养学生的创造性,让学生设计一个实验方案,检验出放在讲台上一只正在发光的白炽灯中通的是交流电?还是直流电?同学们设计出许多方案,其中一种是:拿一个蹄形磁铁靠近白炽灯,观察灯丝,通过现象进行判断.一位同学说“快拿磁铁来试一下”.以下说法哪些项是正确的( )A.如果发现灯丝弯曲,通的是交流电 | B.如果发现灯丝颤动,通的是直流电 | C.就“快拿磁铁来试一下”这一过程而言,属于科学探究中的“实验验证” | D.通过灯丝所发生的现象来判断电灯中电流特征,学生们使用了“等效替代法”这种研究问题的方法 |
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答案
A、如果发现灯丝弯曲,通的是直流电.故A错误; B、通交流电时,灯丝中的电流大小方向作周期性变化,会发现灯丝颤动.故B错误; C、D、就“快拿磁铁来试一下”这一过程而言,通过灯丝所发生的现象来判断电灯中电流特征,属于科学探究中的“实验验证”.故C正确,D错误. 故选:C. |
举一反三
长为L的导线ab斜放在水平导轨上(导线与导轨的夹角为θ),两导轨相互平行且间距为d,匀强磁场的磁感应强度为B,如图所示,当通过ab的电流为I时,导线ab所受安培力的大小为( )A.IdB | B.IdBsinθ | C.ILB | D.ILBsinθ |
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如图所示,一通电直线竖直放置,其右侧A、B两点的磁感应强度分别为BA和BB,则( )A.BA>BB,方向均垂直纸面向里 | B.BA<BB,方向均垂直纸面向里 | C.BA>BB,方向均垂直纸面向外 | D.BA<BB,方向均垂直纸面向外 |
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把长L=0.2m,阻值R=1.4Ω的导体棒置于磁感应强度B=1.0×10-2T的匀强磁场中,使导体棒和磁场方向垂直,如图所示,若导体棒与一电动势E=3V,内阻r=0.1Ω的电源形成闭合回路,电流方向水平向左,则导体棒受到的安培力大小为多少?安培力的方向如何?
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在探究电流在磁场中受力时,采用了______的实验方法,得到了安培力和电流强度、磁感应强度的定量关系式______.如图所示,接通开关时,观察到金属棒向______(填“左”或“右”)动起来,断开开关后,将滑动变阻器的滑动片向左滑动一段距离后,再接通开关时你观察到摆动的角度变______(填“大”或“小”).
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如图,长为2L的直导线折成边长相等的直角形状,并置于与其所在平面相垂直的匀强磁场中,磁感应强度为B,当在该导线中通以电流I时,该直角形通电导线受到的安培力大小为( )
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