假定英语课上老师要求同桌中间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下便条。便条中共有10处语言错误,每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加:在缺
题型:不详难度:来源:
假定英语课上老师要求同桌中间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下便条。便条中共有10处语言错误,每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加:在缺词处加个漏词符号(∧),并在其下面写出该加的词。 删除: 把多余的词用斜线()划掉。 修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。 注意:1. 每处错误及其修改均仅限一词; 2. 只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。 Dear Sir, Last year I bought the refrigerator in your store on Hong Qi Street. We all like the shape of the refrigerator. Recently I have found anything is wrong with it. It begins to make a noise when it turned on. At first it is low but gradual it becomes louder and louder. To make matter worse, it even stopped working sometimes. We all feel disappointing. I am writing to you to ask for help. Would you please send a person to repair? I will at home this weekend. Please call me until you come here. My telephone number is 66065531. Thanks you very much. Li Ming |
答案
小题1:the—a 小题2:anything—something 小题3:it去掉或turned前加is 小题4: gradual—gradually 小题5:matter—matters 小题6:stopped—stops 小题7:disappointing—disappointed 小题8:repair后加it 小题9:until—before/when 小题10: Thanks--Thank |
解析
试题分析:这是一封投诉信,投诉购买的冰箱出了问题,要求商家派人来修。 小题1:去年我在红旗路买了一台冰箱。泛指“一台冰箱”用不定冠词:the—a 小题2:最近,我发现它有问题。用于肯定句用something 小题3:当打开的时候,它会发出一种噪音。It和turn on是被动关系,所以可以用省略句:it去掉或turned前加is 小题4:一开始很低,但是逐渐的声音越来越大。修饰句子用副词:gradual—gradually 小题5:使情况更糟糕的是。Matter是可数名词,用复数:matters 小题6:它甚至停止工作了。这篇文章用的是一般现在时:stopped—stops 小题7:我感到很失望。修饰人用disappointed 小题8:能请你派一个人来修它吗?repair后加it 小题9:在来之前(当你来的时候)打电话给我。连词错误until—before/when 小题10:非常感谢。这是祈使句,用动词原形:Thanks--Thank |
举一反三
假设你是李明。上周末你的美国网友Jack在给你的电子邮件中问你打算在大学里学什么专业。请你根据下面的提示,给他回一封100词左右的邮件。 礼节性的开头语并引出问题。 首先打算学农学。理由是: 农业是人类生存的基础。 还有很多人在挨饿。 你的雄心壮志。 学医也行;希望Jack提供建议 |
假如你是红星中学学生会主席李明,根据学校安排,你给即将到你校任教的外籍教师Jack推荐一名学生助手(assistant)。请根据所给提示给Jack写封推荐信。 1. 欢迎Jack的到来; 2. 推荐刘佳做学生助手; 3. 刘佳的基本情况(18岁,高三学生,学校十佳学生); 4. 刘佳的特点与特长(活泼、乐观;电脑技能;沟通能力;英语水平等)。 注意:词数:120~150;可适当增加细节,以使行文连贯。 |
假如你是李华,最近你在浏览一个新西兰中学网站时,看到一位名叫Tom的中学生的留言,他计划在暑假期间到中国的北京旅游,希望能有一名中国留学生做他的导游。你对此很感兴趣,请根据以下要点提示写一封e-mail给他,介绍你的相关情况。 主要内容包括: 1.希望做他的导游; 2.打算如何给他做导游; 3.期盼他的回复。 注意: 1. 词数100左右; 2. 可适当增加情节,以使行文连贯;3. 信的开头已为你写好。 Dear Tom, Recently, while browsing a senior high school website of New Zealand, I saw the message you posted on it. _________________________________________________________________________________ ___ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________. Yours sincerely, Li Hua |
请结合材料,按要求用英文写作。 Learn from yesterday,live for today,hope for tomorrow.—— Albert Einstein 要求: 1.应紧扣材料,有明确的观点; 2.词数不少于60; 3.在答题卡上作答。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ |
某校英文报开辟了一个专栏:Experience。本期话题是如何解决学习中遇到的困难。请你以“My Approach to Difficulties in Learning”为题,用英语写一篇短文, 谈谈自己的一些做法。 要求:1. 词数100左右; 2. 短文中不能出现本人的相关信息。 |
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