书面表达     假定你是李华,你于10月5日到达纽约,然后去找你的美国朋友Tom,但他不在家。请按以下内容给Tom写一封短信。1. 火车晚点5分钟,在车站未找

书面表达     假定你是李华,你于10月5日到达纽约,然后去找你的美国朋友Tom,但他不在家。请按以下内容给Tom写一封短信。1. 火车晚点5分钟,在车站未找

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书面表达
     假定你是李华,你于10月5日到达纽约,然后去找你的美国朋友Tom,但他不在家。
请按以下内容给Tom写一封短信。
1. 火车晚点5分钟,在车站未找到来接你的Tom;
2. 在火车上认识的定居美国的华人夫妇Taylor把你带到Tom家;
3. 现在去Taylor夫妇家并拟定明天和Taylor夫妇去California度周末
4. 务必今晚打电话给你,电话:64611128
注意:
1.词数100左右;
2. 不要逐字翻译,可适当增加细节,使全文连贯;
3. 信的开头已给出,不计入总词数。Dear Tom,
I"m in New York!                                                                
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                                                                                                 Yours,
                                                                                                  Li Hua
答案
Dear Tom,
     I"m in New York! My train arrived five minutes late, so it"s a pity that I couldn"t find you at the railway
station.
     On the train I came across a Mr. Taylor and his wife, who are Chinese and have been living in the
U.S. for several years. They are very friendly and offered to drive me to your house. Since you are
not in, I"ve decided to accept the Taylors" invitation to stay at their house and join them for the weekend
in California tomorrow. Don"t be worried about me!
    Please do call me!The telephone number is 64611128.
答案不唯一
举一反三
书面表达。假如你是李华,你的一个笔友Alice,将要来你市参观游玩.本来你答应要去机场接她的,但是由于某些原因,你不能按时去接机.为此,你给她发一封email,内容包括:
1.向她道歉,说明原因(老师安排英语测试);
2.提出解决办法(叫她在旅客休息室等你);
3.你们是第一次见面,告诉她如何认出你来.(你身穿白色T恤,手拿两个红色气球)
注意:1.词数:100左右;
2.邮件的开头和结尾已为你写好,不计入总词数.
3.参考词汇:旅客休息室arrival lounge
Dear Alice,
I am eagerly looking forward to your visit to our city.________________________________
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                                                                                                                  Sincerely yours,
                                                                                                                   Li Hua
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书面表达
国内某家英文报纸设有一个求助信箱(letters to Dr Helper)。请根据一份学生现状中列出
的部分信息,以高三学生王勇的名义,用英语给Dr Helper写一封短信。
学生现状:
1. 每日在校时间9小时;
2. 每日作业时间3-4小时;
3. 每日课外活动时间几乎没有;
4. 每日睡眠时间不足。
负担过重原因:
考试压力大,作业多,家长期望高。
注意:
1. 词数:100左右; 2.信的开头已经给出,不计入要求的词数。
生词:负担过重overload 压力 pressure 期望 expectations

Dear Dr Helper,
     I am a Senior 3 student. I am now in great need of your help because I can hardly stand the great
pressure.__________________________________________________________________
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                                                                                          Yours sincerely,    
                                                                                          Wang Yong    

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书面表达。假如你是李华,18岁,现在是我市新华中学高三的一名学生.你在网上看到香港大学计划在江西招收2名高三毕业生的消息.你对此非常感兴趣,并有意报考该校.请你给香港大学校长写一封自荐信.信的内容应包括:
1. 姓名、年龄及就读学校;
2. 品学兼优;爱好英语、篮球和电脑;
3. 曾荣获2010年南昌市英语演讲比赛一等奖;
4. 希望能就读于香港大学计算机科学系.
注意:
1.词数100左右.信的开头和结尾已为你写好;
2.可适当增加细节,以使行文连贯.
Dear President,
Knowing that you are going to choose two students to study in your school from Jiangxi Province, I"d like to have a try.____ _________________________________________________
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I"m looking forward to your early reply.
Best wishes.

                                                                                                                    Yours,
                                                                                                                    Li  Hua
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书面表达。假设你是李华,因为英语成绩突出,已经被北京大学提前录取.请用英语给你的初中英语老师Mr.Wang写封信.内容包括:
1.好消息;
2.感恩, 因为……;
3.你在北大的学习计划或对未来的打算;  
4.对老师的关心和祝愿…….
要求:1.词数120左右;
     2.适当发挥,使内容充实,上下文连贯;
     3.开头和结尾已给出,不计入总词数.
Dear Mr. Wang,
We haven"t seen each other for ages. How is everything going on with you? _________________________________________________________________________________________________                                                                                                                                                         
                                                                                                                                   Yours,
                                                                                                                                  Li Hua
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书面表达
     你校组织了以“读书、进步”为主题的英语读书月活动,请你根据下面信息写一
篇短文,介绍你们班的“读书明星”李华同学。
姓名:李华 性别:女 年龄:18
所在班级:高三6班
特点:
1. 积极参加读书月活动,喜欢阅读英文报纸杂志和原著;
2. 有良好的读书习惯和方法,已写了三本读书笔记;
3. 易于合作,乐于助人。
获奖情况:
1. 学校“模拟联合国(Model UN)”辩论赛一等奖;
2. 省中学生英语演讲比赛第一名。
感言:阅读使我进步,英语让我快乐!
参考词汇:模拟联合国辩论赛the Debate of Model UN 原创的original
要求:100词左右__________________________________________________________________________
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