下面是某班长在一次班会上的结束语，其中有五处用语不够简明得体，请找出并修改。（5分）为了让我们班有一个良好的学风、班风，我们坐在一起献计献策。刚才同学们的抛砖引

题型：语言运用题难度：一般来源：不详

下面是某班长在一次班会上的结束语，其中有五处用语不够简明得体，请找出并修改。（5分）
为了让我们班有一个良好的学风、班风，我们坐在一起献计献策。刚才同学们的抛砖引玉，体现了对班级的爱心和责任心，我对此给予高度评价！学习成绩优秀的同学表示要百尺竿头，再进一步；学习成绩差的同学也表示会遵守纪律，迎头赶上。我殷切期望大家携起手来，共同营造班级良好的学习氛围，使我班的班风从此有一个彻底的改观！这既是目前的当务之急，也是责无旁贷的。
(1)                 改为            ；
(2）               改为        ____；
(3)                改为___        _；
(4)                 改为            ；
(5)                改为            。

答案

(1)“抛砖引玉”用于先发言者自谦，应改为“精彩的发言”：(2)“给予高度评价”过于庄重，应改为“感到十分高兴”；(3)“学习成绩差”太直露，伤人自尊，应改为“学习成绩不大理想”；(4)“殷切期望”与身份不合，应改为“希望”；(5)“目前的”与“当务之急”重复，应删去“目前的”。（每改对处给1分）

解析

试题分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体注意语体得体和文体得体，问题主要是要符合各种文体的格式要求，注意书面和口语的区分；语体得体主要是符合自己说话的身份，情景，注意谦辞、敬辞的运用，注意礼貌、谦虚、称呼、尊卑等问题。本题的具体解释见答案。