参照下列例句,仿写两句话(6分)例句:教室前面有个讲台,不,那不是讲台,那是园丁播种知识的基地。
题型:语言运用题难度:简单来源:不详
参照下列例句,仿写两句话(6分) 例句:教室前面有个讲台,不,那不是讲台,那是园丁播种知识的基地。 |
答案
老师的脸上挂着笑容,不,那不是笑容,那是洒向鲜花的灿烂阳光。春山雾霭中流淌着淙淙清泉,不,那不是清泉,那是花神树仙们舞衣的飘带。讲台上有一本历史书,不,那不是一本书,那是人类坎坷历程的年轮。 |
解析
试题分析:仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式,仿写题的关键是明确题***要求和对例句的分析,例句如是单句主要分析句子结构,如是复句主要分析分句之间的关系,要做到句式和例句一致,仿写题大多数都要考修辞,因此对修辞手法的运用一定不要忽略。此题是续写式仿写,仿句时注意例句句式特点是“不,那不是……那是”所表示的强调作用,句中的“不是”,并非是否定,而是反向强调“那是”后文字的语义。 |
举一反三
仿照下面例句,另写一句话。(6分) 例句: 假如你是一只美丽的蝴蝶,我愿是一朵供你栖息的小花; 假如你是一朵美丽的小花,我愿是花下给你陪衬的一片绿叶; 假如你是一片美丽的绿叶,我愿是叶下护你成长的一抔泥土。 |
仿照下面的诗节,另写一节诗。要求另选对象,意境相符,句式一致。(3分) 大树 傲雪参天 炫出自己 无边的苍翠 |
为拯救危难的国家,一个年已七十的老人,夜间行动,深入敌营,慷慨陈词,顷刻之间,郑国转危为安。《左传》中“烛之武退秦师”这个故事,令人印象深刻。请结合对烛之武这一形象的理解,拟出下联。要求:字数相同,对仗工整,尾字声调为第一声或第二声。(4分) 上联:捐弃嫌怨,临危受命,几多热肠纾国难; 下联: 。 |
下面是一首题为《门》的诗歌。请在横线上补写有关诗句。要求想象合理,或与相关句子一致。(每句2分,共4分) 诗人说:花朵把春天的门推开了, 蝉鸣把夏天的门推开了, ① , 飞雪把冬天的门推开了。 我说:勤劳把贫困的门推开了, 坚韧把苦难的门推开了, ② , 理想把挫折的门推开了。 |
用“拆拼汉字、妙解汉字”的方式来启迪人、警示人、教育人,既是一种语言技巧,也是一种人生智慧。请仿照下面的示例,在“诚、出、穷、厌、圣、恩”6个汉字中任选两个汉字,对其字形与意蕴进行联想与妙解。(言之有理即可)(4分) 示例: 舒:“舍”得给“予”他人,自己才能获得快乐。 赶:不停地“走”,不停地“干”,才可能超过别人。 骗:一旦被人看穿,“马”上就会被人看“扁”。 劣:平时“少”出“力”,到头来必然差人一等。 仿写: 诚: 出: 穷: 厌: 圣: 恩: |
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