仿照下面的两个例句,运用相同的修辞手法,写一组句子。例1:我向往雪——             我向往高寒的地方。从高寒处坠落的雪,呼唤着长流不尽的春光。例2:

仿照下面的两个例句,运用相同的修辞手法,写一组句子。例1:我向往雪——             我向往高寒的地方。从高寒处坠落的雪,呼唤着长流不尽的春光。例2:

题型:语言运用题难度:一般来源:不详
仿照下面的两个例句,运用相同的修辞手法,写一组句子。
例1:我向往雪——             
我向往高寒的地方。
从高寒处坠落的雪,
呼唤着长流不尽的春光。
例2:我向往风——
我向往大鹏的翅膀,
在翅膀下呼啸的风,
俯视着九天云霄的梦想。
答案

示例一:
我向往花——
我向往春天的田野,
在田野里绽放的花,
舞动着明媚灿烂的希望。
示例二:
我向往星星——
我向往深邃的蓝天,
在蓝色天幕上的星星,
指引着匆忙赶路者的方向
(运用拟人修辞2分;词语的位置2分;句子合理2分,有联系即可,酌情处理)
解析
本题考查“仿用句式”考点,能力层次为E,侧重“表达应用”能力的考查。解答仿写题,先明确仿写要求,后分析例句特点。注意例文的修辞手法,以及一二两句之间的关系。
举一反三
仿造下面的句子,另写一组句子,要求选择新的本体和喻体。(5分))
例句:适应是什么?适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松,是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅,是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
仿句:________________?_________________,___________________,_________________。
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阅读下面材料,按要求答题。(5分)
有人说现在知道“周迅”的越来越多,知道“鲁迅”的越来越少知道“比尔”的越来越多,知道“保尔”的越来越少;……
(1)请仿照上面画横线的句子,在省略号处再补写两句。(2分)
答:                                                                 
                                                                  
(2)请对这种社会现象作出简评。(3分)
答:                                                                  
                                                                      
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
《欧也妮·葛朗台》中说,欧也妮“这女子的手抚慰了多少家庭的隐痛,她挟着一连串善行义举向天国前进。”请举出能体现欧也妮“善行义举”的三个事例。(5分)
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汉字是彪炳千秋的美丽魔方。古代“说文解字”是解析汉字领悟其美的一种形式,汉字
新说也是我们理解汉字的一种形式。请参照例子,从“悟”“诱”“企”“厌”“春”
“臭”“毛”字中任选三个进行解说。(6分)
例句:思:勤耕心上田,思想才有丰收的果实。
忌:心里只有自己的人,能不为人所忌恨么?
答:_________________________________________________________________
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在下面语段的横线处填写相应的俗语,并按要求解说。
很多俗语都带有哲理性,揭示出相关的道理。例如“活到老,学到老”说明学无止境,人一辈子都要学习。又如“                     ”,说明                      。再如“                    ”,说明                         。以上这些话,生动地道出了关于读书学习的道理。
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