下列四项中，诗歌节奏划分错误的一项是 （ ）A．轻轻的/我走了，正如我/轻轻的来。B．波光里的/艳影，在我的/心头荡漾。C．她/彷徨在/这寂寥的雨巷。
题型：单选题难度：一般来源：不详
下列四项中，诗歌节奏划分错误的一项是 （ ）| A．轻轻的/我走了，正如我/轻轻的来。 | | B．波光里的/艳影，在我的/心头荡漾。 | | C．她/彷徨在/这寂寥的雨巷。 | | D．一个/丁香一样的/结着愁怨的/姑娘。 |
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答案
| B |
解析
试题分析：B项，应为“在/我的心头/荡漾”。
点评：诗歌中的节奏，指的是朗读时短暂的停顿，以便把诗人的情感充分表达出来。在平时的考试中，同学们会遇到给诗歌划分节奏的试题。不少同学由于没有掌握划分节奏的方法，只好凭感觉来划分.以至于划分后的答案是对还是错.心中没底。通常可以：根据词或词组来划分；根据意思划分；综合词、词组和意思划分；朗读划分。 |
举一反三
用斜线（/）给下面文言文断句。（斜线不得超过6处）（3分）
今之所谓至繁，天下之事，关于其中，诉之者多而谒之者众，莫如中书与三司天下之事分于百官而中书听其治要郡县钱币制于转运使而三司受其会计。 （选自苏轼《决壅蔽》） |
把下面的句子翻译成现代汉语。（7分）
（1）笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”（5分）
译文：
（2）后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！（2分）
译文： |
将第I卷古文阅读材料最后一段中划线处的文字用斜线“/” 断句（3分）
濂状貌丰伟美须髯视近而明一黍上能作数字自少至老未尝一日去书卷于学无所不通 |
用斜线（/）给下面的文言文断句（5分）
世 之 治 也 行 善 者 获 福 为 恶 者 得 祸 及 其 乱 行 也 行 善 者 不 获 福 为 恶 者 不 得 祸 变 数 也 智 者 不 以 变 数 疑 常 道 故 循 福 之 所 自 来 防 祸 之 所 由 至 也 遇 不 遇 非 我 也 守 其 所 志 而 已 矣
（取材于《中论·修本》） |
阅读下面的文字，完成题目。（12分）
天鹅知道自己高贵，所以很自豪。知道自己美丽，所以很自好。它仿佛故意摆出它的全部优点：它那样儿就像是要博得人家赞美，引起人家注目。而事实它也真是令人百看不厌的，不管是我们从远处看它成群地在浩瀚的烟波中，和有翅的船队一般，自由自在地游着；或者是它应着召唤的信号，独自离开船队，游近岸旁，以种种柔和、婉转、妍媚的动作，显出它的美色，施出它的娇态，供人们仔细欣赏。
天鹅，亦称“鹄”。鸟纲，鸭科，天鹅属各种的通称。如大天鹅天鹅，亦称 “鹄”。鸟纲，鸭科，天鹅属各种的通称。如大天鹅雄体长1.5米以上，雌体较小。颈极长，羽毛纯白色；嘴端黑色，嘴基黄色。群栖于湖泊、沼泽地带。主食水生植物，兼食贝类、鱼虾。飞行快速而高，分布极广，冬季见于中国长江以南各地，春季北迁蒙古和中国新疆、黑龙江等地繁殖。另有疣鼻天鹅，嘴红色，基部具疣；小天鹅，体型较小，嘴短，嘴基黄色，未达鼻孔。三种天鹅均为国家二级保护动物。
小题1:分别分析以上两则材料在语言表达上的主要特点及效果。（6分）
小题2:发挥想象力与创造力，写一段以“保护天鹅”为主旨的文字。不超过140字。（6分） |
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