| A．“怎么了？你？”水生嫂看出丈夫笑得不像平常，赶忙间道。水生小声说：“明天我就到大部队上去了”。 |
| B．在太熊星座中，飘洒出一缕彩虹般的光带，摇曳不定，时动时静，像行云流水，最后化成一硕大无比的光环，萦绕在北斗星周围。 |
| C．所谓“午阴嘉树清圆”（周邦彦《满庭芳》），这里如果改用“木”字就缺少“午阴”更为真实的形象。 |
| D．米洛斯失去双臀为什么反而增加了魅力？为什么丧失的部位必须是两条胳膊？美学界对这些问题从未停止过思考气。 |
| A．在众多的世博场馆中，你是钟情于传统与现代结合的中国国家馆？还是充满异域风情的欧洲馆呢？ |
| B．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂，她分明已经纯乎是一个乞丐了。 |
| C．所谓“午阴嘉树清圆”（周邦彦《满庭芳》），这里如果改用“木”字就缺少“午阴”更为真实的形象。 |
| D．他认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走四步，即：向前一步，往旁一步，随便走几步，在网络与书籍之间跨步。 |
| A．中国古代散文重视语言修辞。孔子说：“言之无文，行而不远”(见《左传》襄公十五年引)，韩愈强调：“惟陈言之务法”(《答李翊书》)。 |
| B．初唐王勃的《滕王阁序》、骆宾王的《代李敬业檄天下文》可算骈文中的双璧。其中的警句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，“请看今日之域中，竟是谁家之天下”， 更是传诵不衰。 |
| C．同是离别之作，汉末文人诗中流露出的多是一种离别的哀怨：“思君令人老，岁月忽已晚。”(《古诗十九首·行行重行行》)“请为游子吟，泠泠一何悲。”(《文选·苏武诗四首》) |
| D．唐代的韩愈、柳宗元提倡古文，反对骈文，继承包括六朝在内的以往具有生命力的书面语言，又吸收当代口语，熔铸提炼，形成适合于当时社会的流畅生动的语言。 |
| A．对于袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她：小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟，有多少鸟会住进去，住起来舒服吗？ |
| B．室外环境污染，包括建筑物外墙（最典型的是玻璃幕墙）的反射光、夜间过亮的城市灯光（如广告牌、霓虹灯、景观灯的光）产生的光污染。 |
| C．小河对岸三、四里处是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。 |
| D．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。 |
| A．“小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。“她很小，”哥本哈根旅游中心的彼得·勒默尔·汉斯说，“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。” |
| B．年味淡了，是经济和社会发展的必然？还是其中别有原因？我们是漠然置之？还是积极主动地去做些什么？ |
| C．它不同于“美女妖且闲，采桑歧路间；柔条纷冉冉，落叶何翩翩。”（曹植《美女篇》） 中的落叶，因为那是春夏之交饱含着水分的繁密的叶子。 |
| D．人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人介绍：“我是怎样一个人？”或“我有一个怎样的方案？” 这样的问题，因此现代人有更多的理由需要学好语文。 |
| A．唐代是我国封建社会的鼎盛时期，政治开明、经济繁荣、文化上兼容并包、音乐、绘画、手法等艺术有了长足的发展，这些都从不同方面对诗歌创作产生了积极影响。 |
| B．一位外籍教师有感于我国某些学校考试作弊之风盛行，在报上发表“作弊何时休”的批评文章，于是某高中布置学生写作文分析考试作弊的原因。 |
| C．谁的生命质量更高。有人说，在革命年代，是保尔·柯察金；在今天，是比尔·盖茨。你的看法呢。写一篇议论文。 |
| D．“别想啦，老家伙。”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。” |
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