A.教材改革也不能走得太快、太远,直接嫁接一些时尚却不健康的元素(如“呕像”“霉女”“MM”等一些不符合规范的网络语言),毕竟基础教育要以知识性为主,不是笑话集,一定要中规中矩。 |
B.如公共教育资源的配置结构不能优化,单纯强调教育投入不足是没有意义的。增加教育投入的一个基本前提,应该是公共教育资源配置结构——教育体系内的游戏规则、利益结构——的根本调整。 |
C.生命传代的下一个季度,会是智慧强于博爱,还是博爱强于智慧?现今还是稚嫩的心灵会发出多少友情的信号,又会受到多少友情的滋润?这是一个近乎宿命的难题,对此,我们完全无法贸然作答。 |
D.与世界上任何先进文化一样,都有个发扬光大的问题,只有不断地光大内涵,才能够保持其活力与魅力。而欲“丰富”工作,就需国人不断进行钻研、不断地革新、不断地创造。一句话,与时俱进。 |
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