下列语句排序最恰当的一项是( )①在这个时候,那所小园子里,垂了头的蝴蝶兰和带着醺醉的红色的小玫瑰,都为了那吓人的光和热露出倦怠的姿态来,只有那些深藏叶蔓中
题型:单选题难度:一般来源:不详
下列语句排序最恰当的一项是( ) ①在这个时候,那所小园子里,垂了头的蝴蝶兰和带着醺醉的红色的小玫瑰,都为了那吓人的光和热露出倦怠的姿态来,只有那些深藏叶蔓中的金银藤,却开得十分茂盛。 ②盛夏的天气,烈火般的阳光,扫尽清晨晶莹的露珠,统御着宇宙一直到黄昏后,这是怎样沉重闷人的时光啊! ③当一阵夏天的闷风,从那里穿过时,便把那些浓厚的药香,吹进对着院子开着的门里来。 ④马路上躺着的小石块发出孜孜的响声,和炙人脚心的灼热。 ⑤人们在这种的压迫下,懒洋洋的像是失去了活跃的生命力,尤其午后那更是可怕的蒸闷;A.①③⑤④② | B.②⑤④①③ | C.①④⑤③② | D.②①④⑤③ |
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答案
B |
解析
试题分析:此类题目要在快速阅读整段文字,初步感知大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断,可以用排除法。①以“在这个时候”开头,一般不放段首,而且中间“那吓人的光和热”提示要放②④之后;再看③中“浓厚的药香,吹进对着的院子”说明有花开着,故接①之后;②总领全段,⑤“这种的压迫”承②中“沉重闷人的时光”。所以选B。 |
举一反三
阅读下面的文字,完成题目。(12分) “杯具”,一般指生活中的盛水器具——杯子,但我们发现不仅如此: ①刚刚过完今年光棍节的李超心情还不错,他觉得自己十分有希望结束多年的“杯具”恋爱史,因为他发现,身边的“校园红娘”越来越多了! ②医学免疫博士却缺乏受挫免疫能力,敢跳楼却不敢面对现实,确实是“杯具”。 小题1:“杯具”是“悲剧”在电脑输入过程中的词语变异形式,本身属于别字,是对语言规范形式的偏离。但 “杯具”一词在网络、报刊等媒体上广泛流行。请你体味上面两个示例,从积极的角度简述“杯具”一词的修辞手法和表达效果,并分别解读“杯具”一词在两个示例中蕴含的情感或态度。(6分) 小题2:按要求完成微写作。(6分) 现代生活异彩纷呈,网络变异词语层出不穷,如“木有”“大虾”“童鞋”“斑竹”“打铁”“果酱”。请以其中一两个为实例,并联系汉语词汇演变的历史谈谈你对这一语言现象的认识。要求:中心明确,结构相对完整,层次分明,语言简洁、生动、形象;③不超过150字。 |
阅读下面文字,然后回答问题(7分) 《红楼梦》第七十回“林黛玉重建桃花社 史湘云偶填柳絮词”中写到:史湘云提议以“柳絮”为对象来填词,林黛玉和薛宝钗所填的词得到了众人的推崇。二人所做的词如下: 唐多令(林黛玉) 粉坠百花洲,香残燕子楼。一团团逐对成逑。飘泊亦如人命薄,空缱绻,说风流。 草木也知愁,韶华竟白头。叹今生、谁拾谁收!嫁与东风春不管:凭尔去,忍淹留! 临江仙(薛宝钗) 白玉堂前春解舞,东风卷得均匀。蜂团蝶阵乱纷纷。几曾随流水,岂必委芳尘。 万缕千丝终不改,任他随聚随分。韶华休笑本无根,好风频借力,送我上青云。 小题1:林黛玉在词中对柳絮进行了哪些角度的描写?她由此联想到了什么?(3分) 小题2:后人评价这两首词时说“黛玉之情感、宝钗之性格皆全然显露”,词中分别借柳絮表现了黛玉的什么情感?又表现了宝钗的何种性格?(4分) |
根据下面文字提供的信息,概括这则新闻的主要内容,限40字以内。(3分) 国庆假期间,美国一支15人的探险队在中国重庆市附近发现了一个新洞穴,其内部可视度极低,烟雾袅绕如同云层一般。更令人惊讶的是,岩洞是如此地巨大以至于它内部能够生成一套完整的气候系统。 消息一经传开,引起了民众的广泛关注。重庆的旅游爱好者,更是跃跃欲试,以求先睹为快。这个重庆市附近的巨大洞穴究竟在哪里?很快,人们就根据图片说明查找到,原来,这就是属于重庆武隆后坪天坑群的二王洞、三王洞。现在的二王洞、三王洞完全没有开发,洞内没有道路、没有照明、没有安全设施;而洞内到处有暗洞和深渊,洞顶洞壁摇摇欲坠的大小石头也随处可见。武隆有关方面也早就提醒过:没有洞穴探险经历的市民不要盲目前往。 |
将下列语句依次填入文中的横线上,使上下文语意连贯。只填序号。(4分) 城市不是乡愁的产地,城市只是埋葬乡愁的坟场。我们周游在后现代的工业城市,难觅经典永恒的乡愁。 , , 。 , 。 ①乡愁生发在辽阔的原野 ②那它一定是逃离了都会 ③是因为乡愁只能萌芽在朴素的地方 ④如果说这个世界上还有令人一见倾心的乡愁 ⑤隐居在在被现代人遗忘的高山之巅的乡舍与内陆深处的村庄 |
这是日常生活中的三个口语交际场景,在语言表述上都存在不得体的地方,请指出并加以改正。(3分) (1)某节目现场:主持人朱军得知嘉宾的妹妹刚去世,语气沉痛地说:“我代表观众朋友对舍妹的过世表示哀悼,但木已成舟,还请节哀顺变。” (2)重庆一中06级毕业生看望几年未见的中学班主任,一见面,紧握老师的双手激动地说:“老师,久仰了。高中时的事情都还历历在目,我特别想念您,您身体还好吧?” (3)某知名作家收到这样一条短信:曾老师,您的书已经收到,感谢您的惠赠,拜读后受益匪浅,很多地方使我感慨颇多,您堪称散文的大家。作品我定当惠存。 |
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