下列句子中加粗字的意义和用法解释不正确的一项是 [ ]A．①委身为（做）贾人妇。 ②但（副词，只）见悲鸟号古木。B．①因为（与“因”连用作连词，表原
题型：单选题难度：一般来源：同步题
| 下列句子中加粗字的意义和用法解释不正确的一项是 |
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A．①委身为（做）贾人妇。
②但（副词，只）见悲鸟号古木。
B．①因为（与“因”连用作连词，表原因）长句。
②使人听此凋（词类活用，动词的使动用法，使……凋谢，这里指脸色由红润变成铁青）朱颜！
C．①遂命（叫、命令）酒。
②所守或匪亲，化为狼与（连词，和）豺。
D．①危（高）乎高哉！
②砯（水冲击石壁发出的响声，这里作动词用，冲击的意思）崖转（使动用法，使滚动）石万壑雷。 |
答案
举一反三
解多义。
①抱明月而长终（____）
②登高而招，臂非加长也，而见者远（____）
③以我之长，攻敌之短（____）
④而卒莫消长也（____）
⑤臣闻求木之长者，必先固其根本（____）
⑥无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也（____） |
| 对下列句子中加粗词语的解释，错误的一项是 |
| [ ] |
A．谨庠序之教——庠：学校
B．请以战喻——请：请让我
C．数罟不入洿池——数：密
D．或百步而后止——或：或者 |
解多义。
①歌窈窕之章（ ）
②歌曰（ ）歌
③倚歌而和之（ ）
④茅屋为秋风所破歌（ ） |
阅读下面的文言文，完成下面问题。
梁惠王曰：“寡人愿安承教。”
孟子对曰：“杀人以梃与刃，有以异乎？”
曰：“无以异也。”
“以刃与政，有以异乎？”
曰：“无以异也。”
曰：“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。兽相食，且人恶之；为民父母，行政不免于率兽而食人，恶在其为民父母也？仲尼曰：‘始作俑者，其无后乎！’为其像人而用之也。如之何其使斯民饥而死也？”
梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚，寡人耻之，愿比死者一洒之，如之何则可？”
孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨，壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌’，王请无疑。”（选自《孟子·梁惠王》）
1．下列加粗词解释不当的一项是（ ）
A．始作俑者，其无后乎
其：代词，这些人
B．愿比死者一洒之
比：为，替
C．壮者以暇日修其孝悌忠信
孝悌：孝顺父母，恭敬兄长
D．彼陷溺其民，王往而征之
陷溺：使陷到井里，淹在水中
2．下面句中加粗词语意义和用法不相同的一项是（ ）
A．①彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母
②百亩之田，勿夺其时
B．①地方百里而可以王
②然而不王者，未之有也
C．①可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣
②非我也，兵也
D．①王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛
②薄暮冥冥，虎啸猿啼
3．下面各句中加粗的虚词意义和用法相同的一组是（ ）
A．①壮者以暇日修其孝悌忠信
②以五十步笑百步，则何如
B．①兽相食，且人恶之
②恶在其为民父母也
C．①夫谁与王敌
②微夫人之力不及此
D．①为民父母，行政不免于率兽而食人
②愿举国为内臣
4．将文中画线的句子译成现代汉语。
（1）杀人以梃与刃，有以异乎？
译文：_________________________________________________
（2）寡人耻之，愿比死者一洒之，如之何则可？
译文：_________________________________________________
（3）入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。
译文：_________________________________________________ |
| 阅读下面的文言文，完成1～4题。 |
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刘知俊，字希贤，徐州沛县人也。姿貌雄杰，倜傥有大志。始事徐帅时溥，为列校，溥甚器之，后以勇略见忌。唐大顺二年冬，率所部二千人来降，即署为军校。知俊披甲上马，轮剑入敌，勇冠诸将。太祖命左右义胜两军隶之，寻用为左开道指挥使，故当时人谓之“刘开道”。天祜三年冬，以兵五千破岐军六万于美原。三年五月，封大彭郡王。
时知俊威望益隆，太祖雄猜日甚，会佑国军节度使王重师无罪见诛，知俊居不自安，乃据同州叛，分兵以袭雍、华。太祖闻知俊叛，遣近臣谕之曰：“朕待卿甚厚，何相负耶？”知俊报曰：“臣菲背德，但畏死耳！王重师不负陛下，而致族灭！”太祖复遣使谓知俊曰：“朕不料卿为此。昨重师得罪，盖刘捍言阴结郡、凤，终不为国家用。我今虽知枉滥，悔不可追。致卿如斯，我心恨十盖刘捍误予事也，捍一死固未塞责。”知俊不报，遂分兵以守潼关。太祖率兵进讨，攻潼关，下二寻而王师继至，知俊乃举族奔于凤翔，岐王李茂贞厚待之，加检校太尉。寻命率兵攻围灵武。武节度使韩逊遣使来告急，太祖令康怀英率师救之，师次邻州长城岭，为知俊邀击，怀英败茂贞说，署为泾州节度使。
既而为茂贞左右石简颥等间之，免其军政，寓于岐下。茂贞犹子继崇镇秦州，因来宁觐，知俊途穷至此，不宜以谗嫉见夺，茂贞乃诛简颗等以安其心。继崇又请令知俊挈家居秦州，刊丰给，茂贞从之。未几，邪州乱，茂贞命知俊讨之。时郡州都校李保衡纳款于朝廷，末帝遣霍威率众先入于郡，知俊遂围其城，半栽不能下。会李继崇以秦州降于蜀，知俊妻孥皆迁于成：遂解邻州之围而归岐阳。以举家入蜀，终虑猜忌，因与亲信百余人夜斩关奔蜀。
蜀王王建待之甚至，即授武信军节度使，寻命将兵伐岐，不克，班师。久之，复命为都统领军伐岐。时部将皆王建旧人，多违节度，不成功而还，蜀人因而毁之。先亦，忌之，尝谓近侍曰：“吾渐衰耗，恒思身后。刘知俊非尔辈能驾驭，不如早为之所。”伪蜀天汉年冬十二月，建遣人捕知俊，斩于成都府之炭市。（选自《旧五代史·梁书十三》，有删）
1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．寻用为左开道指挥使 寻：不久
B．昨重师得罪 得罪：获罪
C．为知俊邀击 邀：拦截
D．蜀人因而毁之 毁：败坏
2．以下各组句子中，分别说明刘知俊骁勇善战和反复无常的一组是（ ）
A．姿貌雄杰，倜傥有大志 率所部二千人来降
B．轮剑人敌，勇冠诸将 因与亲信百余人夜斩关奔蜀
C．以兵五千破岐军六万于美原 刘知俊非尔辈能驾驭，不如早为之所
D．遂解邻州之围而归岐阳 知俊乃举族奔于凤翔
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．刘知俊本来在徐州镇主帅时溥手下做列校，后来被猜忌而率部属两千人投降后梁。祖曾任命他担任左开道指挥使，所以当时人又称他“刘开道”。
B．太祖的猜忌、佑国军节度使王重师无罪被杀使刘知俊惶恐不安，于是刘知俊占据同乱，和太祖分庭抗礼，后又逃跑到凤翔投奔岐王李茂贞。
C．投奔李茂贞后，刘知俊先是担任检校太尉，后因为击败康怀英的军队立下战功又担州节度使，而后又因受到李茂贞的猜忌被剥夺了军政大权。
D．刘知俊才能突出，蜀王王建虽然优待他，但对他也很猜忌，因担 心自己死后没有人 驾驭刘知俊，于是派人逮捕刘知俊，并把他处死以绝后患。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）致卿如斯，我心恨恨十盖刘捍误予事也，捍一死固未塞责。
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（2）知俊途穷至此，不宜以谗嫉见夺，茂贞乃诛简颗等以安其心。
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