阅读甲、乙两则文字，完成下面问题。 子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间
题型：阅读题难度：一般来源：模拟题
阅读甲、乙两则文字，完成下面问题。
子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”
子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。
（曾皙）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
1、孔子“与点”的原因是什么？（简要分析）
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2、孔子“哂”子路的主要原因是什么？（简要分析）
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答案
1、曾点所描绘的春游图景，是“为国以礼”的结果，与孔子的治国思想相同。
2、子路不知谦让，本身就不符合“礼治”之道，所以孔子要“哂之”了。（意对即可） |
举一反三
| 阅读下面的文言文，完成下面问题。 |
叶 嘉 传
苏 轼 |
叶嘉①，闽人也。其先处上谷。曾祖茂先，养高不仕，好游名山，至武夷，悦之，遂家焉。尝曰：“吾植功种德，不为时采，然遗香后世，吾子孙必盛于中土。”茂先葬郝源，子孙遂为郝源民。
至嘉，少植节操。或劝之业武。曰：“吾当为天下英武之精，一枪一旗，岂吾事哉！”因而游见陆先生②，先生奇之，为著其行录，传于时。上读其行录而善之，敕建安太守召嘉，给传③遣诣京师。
郡守始令采访嘉所在，命赍书示之。嘉未就，亲至山中，为之劝驾，始行登车。天子见之，曰：“吾久饫④卿名，但未知其实尔，我其试哉！”因顾谓侍臣曰：“视嘉容貌如铁，资质刚劲，难以遽用，必槌提顿挫之乃可。”遂以言恐嘉曰：“砧斧在前，鼎镬在后，将以烹子，子视之如何？”嘉勃然吐气，曰：“臣山薮⑤猥士，幸惟陛下采择至此，可以利生，虽粉身碎骨，臣不辞也。”上笑，命以名曹处之，又加枢要之务焉。
已而，上敕御史欧阳高、金紫光禄大夫郑当时、甘泉侯陈平三人与之同事。欧阳疾嘉初进有宠，计欲倾之。嘉虽见侮，为之起立，颜色不变。上为责欧阳，怜嘉，视其颜色，久之，曰：“叶嘉真清白之士也。其气飘然，若浮云矣。”遂引而宴之。
少选间，上鼓舌欣然，曰：“始吾见嘉未甚好也久味其言殊令人爱朕之精魄不觉洒然而醒书曰启乃心沃朕心嘉之谓也。”于是封嘉钜合侯，位尚书，曰：“尚书，朕喉舌之任也。”由是宠爱日加。
后因侍宴苑中，上饮逾度，嘉辄苦谏。上不悦，曰：“卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉！”遂唾之，命左右仆于地。嘉正色曰：“陛下必欲甘辞利口然后爱耶？臣言虽苦，久则有效。陛下亦尝试之，岂不知乎！”上因含容之，然亦以是疏嘉。
嘉既不得志，退去闽中。上以不见嘉月余，劳于万机，神苶⑥思困，颇思嘉。因命召至，遂恩遇如故。居一年，嘉告老，上曰：“钜合侯，其忠可谓尽矣。”遂得爵其子。又令郡守择其宗支之良者，每岁贡焉。
赞曰：今叶氏散居天下，皆不喜城邑，惟乐山居。氏于闽中者，盖嘉之苗裔也。天下叶氏虽夥，然风味德馨为世所贵，皆不及闽。闽之居者又多，而郝源之族为甲。嘉以布衣遇天子，爵彻侯，位八座，可谓荣矣。然其正色苦谏，竭力许国，不为身计，盖有以取之。（选自《东坡全集》，有删改）
【注释】①〔叶嘉〕，叶之嘉者，指茶叶。②〔陆先生〕陆羽，唐朝人，著《茶经》，被后人称为“茶圣”。③〔传zhuàn〕传车，驿站的车马。④〔饫（yù）〕饱食，这里引申为听闻。⑤〔山薮〕深山密林。⑥〔苶 （niè）〕疲倦。
1．对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．或劝之业武——业：从事，以……为业
B．给传遣诣京师——给：供给，提供
C．嘉勃然吐气——勃：大怒，激怒
D．遂得爵其子——爵：封爵位，授以官爵
2．下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．①其先处上谷 ②吾其还也
B．①必槌提顿挫之乃可 ②今其智乃反不能及
C．①上为责欧阳 ②不者，若属皆且为所虏
D．①上以不见嘉月余 ②以其无礼于晋，且贰于楚
3．下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．文章开篇介绍了叶嘉的家世，他的原籍是福建，祖先曾居上谷，曾祖父茂先迁居武夷，死后葬在郝源，从此茂先的子孙都成了郝源人。
B．叶嘉出身布衣，从小重视节操培养，胸怀大志，因品行出众被皇上征召入朝，在朝中他宠辱不惊，气度非凡，敢于直谏，忠心报国。
C．苏轼在文中塑造了一个面目较黑，气质如铁，刚正不阿，令人清醒的叶嘉形象，这一形象其实是茶叶的化身。本文是苏轼以拟人化手笔为茶叶所写的一篇传记文。
D．苏轼为叶嘉作传，目的在于表达自己对高洁刚正、恬淡飘然的品格的追求，同时也通过对叶嘉生平的叙述，劝诫人们对名利不必汲汲以求，而应功成身退。
4．用“／”给文中画线的部分断句。
始吾见嘉未甚好也久味其言殊令人爱朕之精魄不觉洒然而醒书曰启乃心沃朕心嘉之谓也。
5．把文中画横线的句子译成现代汉语。
（1）卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉！
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（2）然其正色苦谏，竭力许国，不为身计，盖有以取之。
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| 阅读下面两段文章，回答1 ～2 题。 |
| 甲 |
屈原既放，游于江潭，行吟泽畔颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰“ 子非三闾大夫与?何故至于斯? ” 屈原曰，众人皆醉我独醒，是以见放。”
渔父曰：，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而歠其醨，何故深思高举，自令放为？”
屈原曰：“ 吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎?宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎? ”
渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃歌曰“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”不复与言。
（《渔父》） |
| 乙 |
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|
且负下未易居，下流多谤议，仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往，每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也！身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪？故且从俗俘沉，与时俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎？今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益于俗，不信，适足取辱耳。要之死日，然后是非乃定。书不能悉意，略陈固陋。谨再拜。
（《报任安书》）
1．屈原与司马迁都是中华民族历史上的杰出人物，一个毅然赴死，一个忍辱而生。他们为什么会有如此不同的人生选择？结合文中的相关语句谈谈你个人的认识。
答： 。
2. 《渔父》和《报任安书》（节选）真实地展示了屈原和司马迁内心世界的深刻矛盾。请思考两篇作品分别是怎样表现人物复杂心情的？
答： 。 |
阅读下面的文字，完成下面问题。
子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”
子曰：“唯上知与下愚不移。”
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏。”
1．这三则材料贯穿了孔子怎样的思想？
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2．如何理解“用之则行，舍之则藏”？这与孔子“知其不可而为之”的精神是否矛盾？
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| 阅读下文，完成问题。 |
| 陶 侃 传 |
侃在广州无事，辄朝运百甓于斋外，暮运于斋内。人问其故，答曰：“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事，故自劳耳。”
五月，以陶侃为征西将军，都督荆湘雍梁四州诸军事，荆州士女相庆。侃性聪敏恭勤，终日敛膝危坐，军府众事，检摄无遗，未尝少闲。常语人曰：“大禹圣人，乃惜寸阴；至于众人，当惜分阴，岂可逸游荒醉，生无益于时，死无闻于后，是自弃也！”诸军佐或以谈戏废事者，命取酒器、蒲博之具，悉投之于江，将吏则加鞭扑，曰：“樗蒲者，牧猪奴戏耳！老、庄浮华，非先王之法言，不益实用。君子当正其威仪，何有蓬头、跣足，自谓宏达邪！”有奉馈着，必问其所由，若力作所臻虽微必喜，慰赐参倍；若非礼得之，则切厉诃辱，还其所馈。尝游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为?”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不佃而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于劳作，家给人足。尝造船，其木屑竹头，侃皆令籍而掌之，人咸不解所以。后正会，积雪始晴，听事前余雪犹湿，乃以木屑布地。及桓温伐蜀，又以侃所贮竹头作钉装船。其综理微密，皆此类也。（《资治通鉴》卷93）
1．对下列句子中加粗词语的解释，错误的一项是（ ）
A．辄朝运百甓于斋外／甓：瓦
B．终日敛膝危坐／危：端正
C．听事前余雪犹湿／听事：官府治理政事的大堂
D．后正会／正会：正月初一聚会
2．分别比较下列加粗词的意思，判断正确的一项是（ ）
①诸参佐或以谈戏废事者
②如不佃而戏贼人稻
③是自弃也
④是以百姓勤于劳作，家给人足
A．两个“戏”字相同，两个“是”字不同
B．两个“戏”字相同，两个“是”字也相同
C．两个“戏”字不同，两个“是”字也不同
D．两个“戏”字不同，两个“是”字相同
3．比较下列各句中“其”字的意义和用法，判断正确的一项是（ ）
①人问其故
②有奉馈者，必问其所由
③ 尝造船，其木屑竹头，侃皆令籍而掌之
④ 命取其酒器、蒲博之具
A．①和②相同，③和④也相同
B．①和②相同，③和④不同
C．①和②相同，③和④不同
D．①和②不同，③和④相同
4．过尔优逸 ，恐不堪事，在文中的正确意思是 （ ）
A．过分地悠闲安逸，恐怕不能够做成大事
B．谁悠闲安逸超过你们，谁就不能做成大事
C．过分地悠闲，只怕不可以承担大事
D．谁悠闲安逸超过你们，谁就很难承担大事
5．若力作所致，虽微必喜，慰赐参倍，在文中的正确意思是（ ）
A．倘若是努力工作所达到的，即使轻微也一定高兴，慰问后加倍赏赐
B．倘若是用力气换来的，东西即使轻微也一定高兴，慰问后加倍赏赐
C．倘若是自己劳动所得，东西即使轻微一些也一定高兴，慰问后甚至两倍三倍地赏赐
D．倘若是在协作中用力气换来的，东西再少，也在慰问后，成倍甚至两三倍地予以赏赐
6．其综理微密，皆此类也，在文中的正确意思是（ ）
A．他管理众务，微服密访，都是这类做法
B．他综合治理，细微周密，都是这一类做法
C．他监督杂物，但作风细密，此类的作风多得很
D．他总理众务而作风细密，都像上述这类情况
7．下列对陶侃的为人做事评述概括较好的一项是（ ）
A．陶侃为人聪慧敏捷，恭谨从政，办公负责，作风认真，爱憎分明，禁赌罚懒，奖励劳动，拒礼推贿，重视农工，爱惜物资。
B．陶侃胸怀大志，聪明恭谨，综理微密，奖勤罚嬉，劝农工，惜分阴，平时不忘“物尽其用”。
C．陶侃为人聪明敏捷，办事严肃认真，痛恨赌博，时时勤政爱民，作风俭朴，重视粮食生产，做到了“物尽其用”。
D．陶侃有政治家头脑和军事家作风，反对不正之风，工作平易近人，提倡节约，重视农业生产，是勤政爱民的父母官 。 |
| 阅读下面的文字，完成1～5题。 |
李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。
少仕蜀，为郎。数使昊，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：
臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟；门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未曾废离。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨身，死当结草。
送帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。
出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有固有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。
1．下列对各句中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．躬亲抚养 躬亲：亲自
B．慈父见背 见背：长辈去世
C．门衰祚薄 祚薄：福分浅薄
D．矜愍愚诚 矜愍：夸耀
2．下列各句中加粗词语的意义和用法，不相同的一项是（ ）
A．密奉事以孝谨闻/密以祖母年高
B．有暇则讲学忘疲/欲奉诏奔驰，则以刘病日笃
C．非独蜀之人士及二州牧伯所见明知/独乐乐
D．齐桓得管仲而霸/赂秦而力亏，破灭之道也
3．下面文句全都体现“悲恻动人”的一项是（ ）
①密奉事以孝谨闻
②则涕泣侧息，未尝解衣③生孩六月，慈父见背
④门衰祚薄
⑤臣生当陨身，死当结草
⑥后刘终，服阕
A．①②④
B．②③⑥
C．②③④
D．①⑤⑥
4．下列对文章有关内容的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．作者先以简洁精炼的语言写自己的孤苦，为“祖母无臣，无以终余年”作铺垫。
B．强调祖母刘的病“夙婴疾病，常在床蓐”，以突出李密的孝情不同于一般的祖孙之情。
C．《陈情表》的第一自然段，写自己与祖母刘的特殊关系和特殊命运，抒发对祖母的孝情。
D．李密在祖母去世之后，被迫到晋朝廷任洗马的官职，实现了“先尽孝，后尽忠”忠孝两全的夙愿。
5．翻译文中画线的语句。
（1）臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
译文：____________________________________________________
（2）庆父不死，鲁难未已。
译文：___________________________________________________
（3）从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。
译文：____________________________________________________ |
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