阅读下面文段，完成下面的题。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而
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阅读下面文段，完成下面的题。
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（ ）
A．于是余有叹焉／叹：感慨
B．往往有得／得：心得，收获
C．夫夷以近／夷：平坦
D．不随以止也／随：随即
2．下列加粗的词，与现代汉语词义相同的一项是（ ）
A．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得
B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远
C．此所以学者不可以不深思而慎取之也
D．此所以学者不可以不深思而慎取之也
3．选出对这段文字分析不正确的一项是（ ）
A．作者的心得是：尽了自己的志向而没有到达，可以不后悔。
B．作者用了象征的手法，深刻地揭示了对人生和事业的追求，也需要有坚定的志向。
C．在倒数第二句中，作者采用了正反对比的论证方法强调了“尽吾志”的重要性。
D．作者特别强调“志”——志向、意志，这和他后来百折不挠地推行新法的精神是一致的。 |
答案
1．D
2．A
3．B |
举一反三
阅读下面的文言文，完成下面的题。
盖延字巨卿，渔阳要阳人也。身长八尺，弯弓三百斤。边俗尚勇力，而延以气闻。
及王郎起，延与吴汉同谋归光武。光武即位，以延为虎牙将军。
建武二年，更封安平侯。遣南击敖仓，转攻酸枣、封丘，皆拔。其夏，督马武、刘隆、马成、王霸等南伐刘永，围永于睢阳。数月，尽收野麦，夜梯其城入。永惊惧，引兵走出东门，延追击，大破之。永弃军走谯，延进攻，拔薛，斩其鲁郡太守，又破永沛郡太守，斩之。永将苏茂、佼强、周建等三万余人救永，共攻延，延与战于沛西，大破之。永军乱，遁没溺死者大半。永弃城走湖陵，苏茂奔广乐。
三年，睢阳复反城迎刘永，延复率诸将围之百日，收其野谷。永乏食，突走，延追击，尽得辎重。永为其将所***，永弟防举城降。
四年春，延又击苏茂、周建于蕲，进与董宪战留下，皆破之。因率平狄将军庞萌攻西防，拔之。复追败周建、苏茂于彭城，茂、建亡奔董宪，董宪将贲休举兰陵城降。宪闻之，自郯围休。时，延及庞萌在楚，请往救之。帝敕曰：“可直往捣郯，则兰陵必自解。”延等以贲休城危，遂先赴之。宪逆战而阳败，延等逐退，因拔围入城。明日，宪大出兵合围，延等惧，遽出突走，因往攻郯。帝让之曰：“间欲先赴郯者，以其不意故耳。今既奔走，贼计已立，围岂可解乎！”延等至郯，果不能克，而董宪遂拔兰陵，***贲休。帝以延轻敌深入，数以书诫之。及庞萌反，攻***楚郡太守，引军袭败延，延走，北渡泗水，破舟楫，坏津梁，仅而得免。帝自将而东，征延与吴汉、王常、王梁、马武、王霸等会任城，讨庞萌于桃乡，又并从征董宪于昌虑，皆破平之。六年春，遣屯长安。
十一年，与中郎将来歙攻河池，未克，以病引还，拜为左冯翊，将军如故。十三年，增封定食万户。十五年，薨于位。（节选自范晔《后汉书·吴盖陈臧列传》第八）
1．对下列句子中加粗词的解释，正确的一项是（ ）
A．边俗尚勇力／尚：尚且，更加
B．宪逆战而阳败／逆：掉头，反过来
C．帝让之曰／让：宽容，谦让
D．拜为左冯翊／拜：拜访，走访
2．以下句子分别编为四组，全部表现盖延勇武善战、勇往直前的一组是（ ）
①尽收野麦，夜梯其城入
②延进攻，拔薛，斩其鲁郡太守
③遽出突走，因往攻郯
④遁没溺死者大半
⑤延复率诸将围之百日
⑥北渡泗水，破舟楫，坏津梁
A．①②⑤
B．②③④
C．③④⑥
D．①⑤⑥
3．下列对原文内容的叙述和分析概括，不正确的一项是（ ）
A．盖延由于自身的条件、边地的风俗，而以气势闻名。随后，王郎起兵举事时归顺光武帝，当上了虎牙将军。
B．建武二年和三年，盖延攻城掠地，击败敌人、***死郡守，取得了一个又一个胜利，显示出了他非凡的军事才能。
C．盖延曾在军事上受挫，在救援贲休这件事上，他由于没有听取光武帝的意见，结果中了董宪的计，兰陵未解围，郯城也未攻下。
D．盖延兰陵败退后，重整旗鼓，主动召集吴汉、王常、王梁、马武、王霸等共同讨伐庞萌、董宪，最后打败平定了他们。
4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）永为其将所***，永弟防举城降。
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（2）欲先赴郯者，以其不意故耳。
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（3）帝以延轻敌深入，数以书诫之。
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阅读下面一段文字，完成问题。
寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎?噌吰者，周景王之无射也，窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”
1．下列各句中加粗词语解释错误的一项是（ ）
A．余固笑而不信也／固：未来
B．有大石当中流／当：处在
C．空中而多窍／窍：窟隆
D．汝识之乎／识：认识
2．下列各组句子中加粗字的意义和用法，相同的一组是（ ）
A．于乱石间择其一二扣之，硿硿焉／微波入焉，涵淡澎湃而为此也
B．余方心动欲还，而大声发于水上／舟已行矣，而剑不行
C．又有若老人咳且笑于山谷中者／年且九十
D．因笑谓迈曰／因击沛公于坐
3．下列对夜游石钟山的描写方法及作用的分析不恰当的一项是（ ）
A．作者运用了比喻的修辞方法和以动衬静的手法，把大石、栖鹘、水波的形态和声音描绘得形象逼真，构成了一幅动人的图景，绘形绘色，写得十分出色。
B．文中用了“磔磔”“噌吰”“窾坎镗鞳”等贴切的拟声词，使人如临其境，如闻其声，这些拟声词又都是联绵词，读起来朗朗上口。
C．作者写了两处水声，都写得比较舒缓，有徐察细勘之意，对两处鸟叫的描写也大致相同，都是先写其声，后写其名。
D．作者对儿子说的一段话，表明了他深信自己通过实践已找到石钟山命名的真正原因。
4．文中引用“周景王之无射”和“魏庄子之歌钟”的作用是什么?
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5．将文中画线句子译成现代汉语。
（1）又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也
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（2）徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。
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（3）古之人不余欺也！
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阅读下面《六国论》中文段，完成问题。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
1．对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是( )
A．齐人未尝赂秦 未尝：不曾
B．五国既丧，齐亦不免矣 不免：免不了
C．是故燕虽小国而后亡 是故：因此
D．且燕赵处秦革灭殆尽之际 革灭：消灭
2．对下列各句加粗的词语的词义，判断正确的一项是( )
①与嬴而不助五国也
②是谁之过与
③李牧连却之
④却匈奴七百余里
A．①②词义不同，③④词义相同
B．①②词义不同，③④词义不同
C．①②词义相同，③④词义不同
D．①②词义相同，③④词义相同
3．下列各项中的句子是转折关系的一项是( )
A．齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉
B．至丹以荆卿为计，始速祸焉
C．洎牧以谗诛，邯郸为郡
D．向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量 |
| 阅读下面文字，完成问题。 |
六国论
苏辙 |
尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。
夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。昔者范雎用于秦而收韩，商鞅用于秦而收魏。昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿，而范雎以为忧，然则秦之所忌者可见矣。
秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。越韩过魏而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏，诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势耶？委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。
夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉！不知出此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭。秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙，以取其国，可不悲哉！
1．下列句子中加粗的词，解释错误的一项是( )
A．韩、魏塞秦之冲 冲：交通要道
B．昔者范雎用于秦而收韩 收：攻取
C．彼安得不折而入于秦哉 折：屈服
D．故莫如厚韩亲魏以摈秦 摈：排斥，弃绝。
2．下列句子中加粗词意义和用法完全相同的一项是( )
A．①且不知天下之势也 ②赂秦而力亏，破灭之道也
B．①秦之用兵于燕、赵 ②夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦
C．①而为天下出身以当秦兵 ②为国者无使为积威之所劫哉
D．①则韩、魏之附秦故也 ②故曰弊在赂秦也
3．以下对文章的概括与分析，不正确的一项是( )
A．苏辙从战略角度立论，认为六国缺乏虑患之密，见利之深，且知天下之势的谋士。
B．在苏辙看来，六国政治家大都是一些“贪疆场尺寸之利，背盟败约”的人，自然难以合力御秦。
C．在苏辙看来，六国的自安之计是“厚韩亲魏以摈秦”。
D．苏辙认为六国灭亡的原因是“韩、魏不能独当秦”。
4．翻译文中画线的句子。
(1)秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。
译文：___________________________________________________
(2)不知出此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭。
译文：___________________________________________________ |
阅读下面选段，完成下面的题。
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
1．下列句子中加粗词的解释，正确的一项是（ ）
A．于是余有叹焉／叹：叹惜
B．无物以相之／相：搀扶
C．而人之所罕至焉／罕：少
D．其孰能讥之乎／孰：怎么
2．下列两组句子加粗词的意义，判断正确的一项是（ ）
①至于幽暗昏惑而无物以相之
②又以悲夫古书之不存
③夫夷以近
④又以悲夫古书之不存
A．①与②相同，③与④也相同
B．①与②相同，③与④不相同
C．①与②不相同，③与④相同
D．①与②不相同，③与④也不相同
3．对下列句子的翻译，不正确的一项是（ ）
A．以其求思之深而无不在也——（是） 因为他们探求思索深入，而且没有不触及的领域。
B．有志矣，不随以止也——有了志向，又不盲目地跟随他人而停止前进。
C．至于幽暗昏惑而无物以相之——至于那些幽深昏暗、使人迷乱的地方，却没有外物帮助他。
D．后世之谬其传而莫能名者——后人弄错了它流传的（文字），而没有人能够说明情况。
4．对选段文字的解说，不正确的一项是（ ）
A．作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，需要志、力、物。三者之中，志最重要。
B．作者认为只要尽“志”，即使不能到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，也没有什么值得后悔的。
C．作者对古人求思之深作了赞扬，但对古人没有得出自己这样深刻的结论，也很惋惜。
D．平和近的地方，游览的人多，但这些人看不到奇伟、瑰怪、非常之观。 |
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