阅读下面的文言文，完成下面问题。义 田 记[宋] 钱公辅 范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰“义田
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义 田 记
[宋] 钱公辅 |
范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶婚葬皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食，人一升；岁衣，人一缣。嫁女者五十千，再嫁者三十千；娶妇者三十千，再娶者十五千；葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛，以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。屏而家居俟代者与焉；仕而居官者罢其给。此其大较也。
初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之入而终其志。公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身；殁之日，身无以为敛，子无以为丧；惟以施贫活族之义遗其子而已。
昔晏平仲敝车羸马。桓子曰：“是隐君之赐也。”晏子曰：“自臣之贵，父之族，无不乘车者；母之族，无不足于衣食者；妻之族，无冻馁者；齐国之士，待臣而举火者三百余人。如此，而为隐君之赐乎？彰君之赐乎？”予尝爱晏子好仁，又爱晏子之仁有等级，而言有次第也：先父族，次母族，次妻族，而后及其疏远之贤。孟子曰：“亲亲而仁民，仁民而爱物。”晏子为近之。今观文正之义田，贤于平仲。其规模远举，又疑过之。
呜呼！世之居三公位，享万钟禄，其邸第之雄，车舆之饰，声色之多，妻孥之富，止乎一己而已；而族之人不得其门者，岂少也哉？况于施贤乎！其下为卿，为大夫，为士，廪稍之充，奉养之厚，止乎一己而已。而族之人，操壶瓢为沟中瘠者，又岂少哉？况于他人乎！是皆公谓之罪人也。
公之忠义满朝廷，事业满边隅，功名满天下，后世必有史官书之者，予可无录也。独高其义，因以遗于世云。
1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．屏而家居俟代者——屏：摒弃
B．而力未逮者二十年——逮：达到
C．彰君之赐乎——彰：使……显著
D．予尝爱晏子好仁——爱：仰
2．下列句子中加粗的词的意义和用法，相同的一组是（ ）
A．①择族之长而贤者主其计 ②授之书而习其句读者
B．①是隐君之赐也 ②臣之壮也，犹不如人
C．①其规模远举 ②如吾之衰者，其能久存乎
D．①操壶瓢为沟中瘠者 ②吾属今为之虏矣
3．下列各项中每句话都体现作者敬重范文正公“义举”的一项是（ ）
①公虽位充禄厚，而贫终其身 ②殁之日，身无以为敛，子无以为丧
③先父族，次母族，次妻族 ④廪稍之充，奉养之厚，止乎一己而已
⑤今观文正之义田，贤于平仲 后世必有史官书之者，予可无录也
A．①②③
B．④⑤⑥
C．①②⑤
D．③④⑥
4．下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．本文记述了具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”抱负的北宋名臣范仲淹乐善好施、救济族中穷人的事迹。
B．范仲淹存有购置“义田”的志向二十年，但终其一生贫穷，只得以“施贫活族”传给子孙，由子孙实现他的理想。
C．作者认为范仲淹办“义田”的举措比晏子更接近孟子的要求，并且他的做法似高明、更有远见。
D．本文赞扬范仲淹义举的同时，也斥责了那些身居高位、享受厚禄却只顾自己的达官贵人。
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰“义田”。
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（2）孟子曰：“亲亲而仁民，仁民而爱物。”晏子为近之。
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（3）独高其义，因以遗于世云。
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答案
1．A
2．A
3．C
4．B
5．（1）当他显贵的时候，购置了靠近城市而且常年丰收的田一千亩，称为“义田”。
（2）孟子说：“亲爱亲族，因而能够仁爱百姓，仁爱百姓，因而能够爱惜万物。”晏子是接近这一点的。
（3）只是敬重他的义举，因而把它写下来，以便在世上流传。（意对即可） |
举一反三
阅读下面文言文，完成下面问题。
①先生金姓，采名，字若采，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文评书，议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排之。于所居贯华堂设高座，召徒讲经，经名《圣自觉三昧》，稿本自携自阅，秘不示人。每升座开讲，声音洪亮，顾盼伟然。凡一切经史子集，笺疏训诂，与夫释道内外诸典，以及稗官野史、九彝八蛮之所记载，无不供其齿颊。纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。座下缁白四众，顶礼膜拜，叹未曾有，先生则拊掌自豪，虽向时学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。
②鼎革后，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹。除朋从谈笑外，惟兀坐贯华堂中，读书著述为务。或问“圣叹”二字何义？先生曰：“《论语》有两‘谓然叹曰’，在颜渊为‘叹圣’，在‘与点’为‘圣叹’。予其为点之流亚欤？”所评《离***》、《南华》、《史记》、《杜诗》、《西厢》、《水浒》，以次序定为“六才子书”，俱别出手眼。尤喜讲《易》，“乾”“坤”两卦，多至十万馀言。其余评论尚多，兹行世者，独《西厢》、《水浒》、《唐诗》、《制艺》、《唱经堂杂评》诸刻本。
③传先生解杜诗时，自言有人从梦中语云：“诸诗皆可说，惟不可说《古诗十九首》。”先生遂以为戒。后因醉纵谈《青青河畔草》一章，未几，遂罹惨祸。临刑叹曰：“砍头最是苦事，不意于无意中得之。”
④先生殁，效先生所评书，如长洲毛序始、徐而庵，武进吴见思、许庶庵为最著，至今学者称焉。（选自国学扶轮社廖燕《二十七松堂集》卷十四。有删节。）
1．下列句子中对加粗词语的解释不正确的一项是（ ）
A．善衡文评书——衡：衡量，评价
B．时有以讲学闻者，先生辄起而排之——排：批驳
C．鼎革后，绝意仕进——鼎革：朝代更易
D．惟兀坐贯华堂中——兀：茫然无措
2．下列各组句子中都能表现金圣叹“善衡文评书”的一组是（ ）
①为人倜傥高奇，俯视一切
②时有以讲学闻者，先生辄起而排之
③座下缁白四众，顶礼膜拜，叹未曾有
④予其为点之流亚欤？
⑤尤喜讲《易》，“乾”“坤”两卦，多至十万馀言
⑥诸诗皆可说，惟不可说《古诗十九首》
A．①②④
B．②③⑤
C．③④⑤
D．②⑤⑥
3．下列各项对文意的理解有误的一项是（ ）
A．作者认为，金先生学问广博，评点诸书，别开生面，阐发作文奥秘，教己作文方法，谈论典籍和记载极其透彻，僧侣和俗人都觉得好。
B．由明入清以后，金先生放弃了做官的念头，除了和亲人朋友交谈以外，把读书著作作为追求。并根据《论语》中的有关语句为自己取名。
C．金先生按次序定出的“六才子书”，的确是开读书人不同的眼界。但是他的很多评论，只有其中的《西厢》《水浒》两部得以在世上留行。
D．作者将解《古诗十九首》一事与金圣叹的死联系起来，并记录了他意外从容的谈论。还说，有许多人模仿金圣叹的风格评论著作，他后代仍受求学者的称赞。
4．将文言文阅读材料中的划线句子翻译成现代汉语。
①先生则拊掌自豪，虽向时学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。
译文：__________________________________________________
②后因醉纵谈《青青河畔草》一章，未几，遂罹惨祸。
译文：__________________________________________________ |
阅读下面一段文言文，完成下面问题。
傅潜，冀州衡水人。太宗在藩邸，召置左右。即位，隶殿前左班，三迁东西班指挥使。征太原，一日，再中流矢。又从征范阳，先至涿州，与契丹战，生擒五百余人。翌日，上过其所，见积尸及所遗器仗，嘉叹之。师旋，擢为内殿直都虞侯。上对枢密言：“潜从行有劳，赏薄。”
真宗即位，领忠武军节度，数月召还。咸平二年，复出为镇、定、高阳关三路行营都部署。契丹大入，缘边城堡悉飞书告急，潜麾下步骑凡八万余，咸自置铁、铁棰，争欲奋击。潜畏懦无方略，闭门自守，将校请战者，则丑言骂之。朝廷屡间道遣使，督其出师，会诸路兵合击，范廷召、桑赞、秦翰亦屡促之，皆不听。廷召等怒，因诟潜曰：“公恇怯乃不如一妪尔。”潜不能答。都钤辖张昭允又屡劝潜，潜笑曰：“贼势如此，吾与之角，适挫吾锐气尔。”然不得已，分骑八千、步二千付廷召等，于高阳关逆击之，仍许出兵为援。洎廷召等与契丹血战而潜不至。
及车驾将亲征，又命石保吉、上官正自大名领前军赴镇、定与潜会。潜卒逗遛不发，致敌骑犯德、棣，渡河凑淄、齐，劫人民，焚庐舍。上驻大名而边捷未至，且诸将屡请益兵，潜不之与；有战胜者，潜又抑而不闻。上由是大怒，乃遣高琼单骑即军中代之，令潜诣行在。至，则下御史府，命钱若水同劾按，一夕狱具。百官议法当斩，从驾群臣多上封请诛之。上贷其死，下诏削夺潜在身官爵，并其家属长流房州。潜子内殿崇班从范，亦削籍随父流所，仍籍没其赀产。五年，会赦，徙汝州。景德初，起为本州团练副使，改左千牛卫上将军，分司西京。大中祥符四年，车驾西巡至洛，因令从驾还京，迁左监门大将军，还其宅。久之，判左金吾街仗。天禧元年，卒。（选自《宋史·列传第三十八》，有删节）
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（ ）
A．潜麾下步骑凡八万余——凡：总共
B．洎廷召等与契丹血战而潜不至——洎：等到
C．潜又抑而不闻——闻：听见
D．上贷其死——贷：宽恕
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．擢为内殿直都虞候——主辱军破，为天下笑
B．廷召等怒，因诟潜曰——更延英俊，因才授爵
C．洎廷召等与契丹血战而潜不至——潜又抑而不闻
D．并其家属长流房州——仍籍没其赀产
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．傅潜随驾征范阳，与契丹交战有功，得到了升迁，但太宗认为傅潜功劳很大，对他的奖赏不够。
B．契丹入侵，傅潜不顾朝廷的命令和部下的请战，始终不愿意出兵。
C．傅潜被高琼取代后，回到朝廷就被交给御史府，钱若水一个晚上就判罪定案了。
D．傅潜被流放房州，他的儿子也被削去官职随父流放，他们的资产全都被没收。
4．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）潜畏懦无方略，闭门自守，将校请战者，则丑言骂之。
译文：_________________________________________________
（2）上驻大名而边捷未至，且诸将屡请益兵，潜不之与。
译文：_________________________________________________
（3）潜子内殿崇班从范，亦削籍随父流所，仍籍没其赀产。
译文：_________________________________________________ |
阅读下列文言文，完成下面问题。
欧阳玄，字原功。母李氏，亲授《孝经》《论语》《小学》诸书，八岁能成诵，始从乡先生张贯之学，日记数千言，即知属文。十岁，有黄冠师注目视玄，谓贯之曰：“是儿神气凝远，日光射人，异日当以文章冠世，廊庙之器也。”言讫而去，亟追与语，已失所之。部使者行县，玄以诸生见，命赋梅花诗，立成十首，晚归，增至百首，见者骇异之。年十四，益从宋故老习为词章，下笔辄成章，每试庠序，辄占高等。弱冠，下帷数年，人莫见其面。经史百家，靡不研究。
延祐元年，诏设科取士，玄以《尚书》与贡。明年，赐进士出身，授岳州路平江州同知。调太平路芜湖县尹。县多疑狱，久不决，玄察其情，皆为平翻。豪右不法，虐右不法，虐其驱奴，玄断之从良。贡赋征发及时，民乐趋事，教化大行，飞蝗独不入境。改武冈县尹。县控制溪洞，蛮獠杂居，抚字稍乖，辄弄兵犯顺。玄至逾月，赤水、太清两洞聚众相攻***，官曹相顾失色，计无从出。玄即日单骑从二人，径抵地谕之。至则死伤满道，战斗未已。獠人熟玄名，弃兵仗，罗拜马首曰：“我曹非不畏法，缘诉某事于县，县官不为直，反以徭役横敛培克之，情有弗堪，乃发愤就死耳。不意烦我清廉官自来。”玄喻以祸福，归为理其讼，獠人遂安。
召为国子博士，升国子监丞。致和元年，迁翰林待制，兼国史院编修官。时当兵兴，玄领印摄院事，日直内廷，参决机务，凡远近调发，制诏书檄。更张朝政，事有不便者，集议延中，玄极言无隐。科日之复，沮者尤众，玄尤力争之。诏修辽、金、宋三史，召为总载官，发凡举例，俾论撰者有所据依。史官中有悻悻露才、论议不公者，玄不以口舌争，俟其呈稿，援笔窜定之，统系自正。至于论、赞、表、奏，皆玄属笔。五年，帝以玄历仕累朝，且有修三史功，谕旨丞相，超授爵秩，遂拟拜翰林学士承旨。
十七年春，乞致仕，以中原道梗，欲由蜀还乡，帝复不允。时将大赦天下，宣赴内府。玄久病，不能步履，丞相传旨，肩舆至延春阁下，实异数也。是岁十二戊戌，座于崇教里之寓舍，年八十五。帝赐赙甚厚，追封楚公，谥曰文。（选自《元史·欧阳玄传》，有删节）
1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．日记数千言，即知属文——属：连缀
B．抚字稍乖，辄弄兵犯顺——乖：违背
C．不意烦我清廉官自来——意：意料
D．玄喻以祸福，归为理其讼——喻：打比方
2．以下各组句子中，全部表明欧阳玄才干卓异的一组是（ ）
①异日当以文章冠世，廊庙之器也 ②下笔辄成章，每试庠序，辄占高等
③经史百家，靡不研究 ④县多疑狱，久不决，玄察其情，皆为平翻
⑤科目之复，沮者尤众，玄尤力争之 ⑥至于论、赞、表、奏，皆玄属笔
A．①③⑤
B．②④⑥
C．①④⑤
D．②③⑥
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．欧阳玄学习过《孝经》《论语》《小学》等著作，很小就能背育，一天能记下几千字。部使者让他作诗，他立刻作成十首。
B．欧阳玄上任后不畏惧当时的豪门大族，严惩了虐待奴仆的这些人。他赋税征调及时，使得芜湖县的政治清明。
C．武冈县有人聚众打***闹事，很多官吏对此无能为力，但欧阳玄却能够以自己清廉的官声正确处理，武冈于是安定了下来。
D．皇帝特别看重欧阳玄，让他兼理国史院事务，参与决策机要事务，还让他负责编修史书。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）言讫而去，亟追与语，已失所之。
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（2）更张朝政，事有不便者，集议廷中，玄极言无隐。
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李膺字元礼，颍川襄城人也。膺性简亢，无所交接，唯以同郡荀淑、陈寔为师友。初举孝廉，为司徒胡广所辟，举高第，再迁青州刺史。守令畏威明，多望风弃官。转护乌桓校尉。鲜卑数犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虏甚惮。以公事免官，还居纶氏，教授常千人。南阳樊陵求为门徒，膺谢不受，陵后以阿附宦官，致位太尉，为节者所羞。荀爽尝就谒膺，因为其御，既还，喜曰：“今日乃得御李君矣。”其见慕如此。永寿二年，鲜插寇云中，桓帝闻膺能，乃复征为度辽将军。自膺到边，皆望风惧服，先所掠男女悉送还塞下。自是之后，声振远域。
廷熹二年征，再迁河南尹。时宛陵大姓羊元群罢北海郡，藏罪狼籍，郡舍溷轩有奇巧，乃载之以归。膺表欲按其罪，元群行赂宦竖，膺反坐输作左校①。再迁，复拜司隶校尉。时张让弟朔为野王令，贪残无道，至乃***孕妇，闻膺厉威严，惧罪逃还京师，因匿兄让第舍，藏于合柱中。膺知其状，率将吏破柱取朔，付洛阳狱。受辞毕，即***之。自此诸黄门常侍皆鞠躬屏气，休沐不敢复出宫省。帝怪问其故，并叩头泣曰：“畏李校尉。”
顷之，帝崩。陈蕃为太傅，与大将军窦武共秉朝政，连谋诛诸宦官，被引用天下名士，乃以膺为长乐少府。及陈、窦之败，鹰等复发。
后张俭事起，收捕钩党，乡人谓膺曰：“可去矣。”对曰：“事不辞难，罪不逃刑，臣之节也。吾年已六十，死生有命，去将安之？”乃诣诏狱。考死，妻子徙边，门生、故吏及其父兄，并被禁锢。
时侍御史蜀郡景毅子顾为膺门徒，而未有录牒，故不及于谴。毅乃慨然曰：“本谓膺贤，遣子师之，岂可以漏夺名籍，苟安而已！”遂自表免归，时人义之。
[注]①输作左校，东汉政府对犯罪官员的惩罚，服劳役刑。
1．下列句子中加粗的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．无所交接——接：接待
B．每破走之——破：打败
C．膺表欲按其罪——按：查办
D．考死，妻子徙边——考：父亲
2．下列句子分别编为四组，全都表现李膺有威慑力的一组是（ ）
①无所交接，唯以同郡荀淑、陈实为师友
②鲜卑数犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虏甚惮慑
③南阳樊陵求为门徒，膺谢不受
④自膺到边，皆望风惧服
⑤自此诸黄门常侍皆鞠躬屏气，休沐不敢复出宫省
⑥遂自表免归，时人义之
A．①③⑤
B．①②④
C．②④⑤
D．③⑤⑥
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．李膺为官威严清明，所以升迁为青州刺史后．当地郡守县令听说消息，多弃官不做。
B．李膺担任护乌桓校尉，在对敌作战之时英勇善战，每每使敌人败退，敌人非常伯他。
C．李膺为官清廉，做度辽将军时在与鲜卑大战之后，将所掳掠的人口全都送还塞下。
D．张俭事发之后，李膺敢于担当，没有像乡人劝说的那样逃走，而是主动前往诏狱。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①荀爽尝就谒膺，因为其御，既还，喜曰：“今日乃得御李君矣。”
译文：______________________________________________________
②毅乃慨然舀：“本谓膺赘，遣子师之，岂可以漏夺名籍，苟安而已！”
译文：______________________________________________________ |
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金溪县义渡记明
宋濂 |
抚州金溪县南若干里，旴水与清江合流入于汝，名曰东溪。其地为四达之衢，人之所负、物之所载，咸出焉。溪广不可梁，必籍舟乱流①以济。当气升水起，篙师舣棹以征金钱，逾时不能遽涉。或水落气缩，冰霜寒冱②，类揭跣③以进，若履刀戟然，人病之。
溪滨质士曰何有华，恻然以为己忧，伐坚木造舟，置诸冲，往者聚数十人辄渡之，来者亦然。割田食舟子，自朝抵夕，不敢斯须远去，舟败，更新之。《周语》曰：“辰角见而雨毕，天根见而水涸。”“雨毕而除道，水涸而成梁。”④此有司济人常事尔。初，不责民也。有华以编氓⑤，能佐官政之不及，可不谓贤哉！
有华字祥瑞，周穷扶难，劈途架桥，其事盖不一而足云。
【注】①乱流：横渡。②冱：冻结。③揭跣：赤脚。④《周语》四句：意思是寒露节后雨季停止，五日之后，秋水干涸。雨季过了修路，水干了架桥。⑤编氓：编入户籍的普通人。
1．写出下列加粗词在句中的意思。
⑴其地为四达之衢（ ）
⑵置诸冲（ ）
⑶周穷扶难（ ）
⑷其事盖不一而足云（ ）
2．下列各组中加粗词的用法和意义相同的一项是（ ）
A．旴水与清江合流入于汝——是故所欲有甚于生者
B．人之所负——备他盗之出入与非常也
C．类揭跣以进——此吾祖太常公宣德间执此以朝
D．水涸而成梁——后人哀之而不鉴之
3．用现代汉语解释下列句子。
（1）溪广不可梁，必藉舟乱流以济。
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（2）若履刀戟然，人病之。
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4．第二段说何有华“恻然以为己忧”，其“忧”的是。（用自己的话回答）
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5．根据文章内容，概括何有华的优秀品格：_____________、_____________。 |
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