阅读下面这首词,完成后面问题春日独居欧阳修众喧争去逐春游,独静谁知昧最优。雨霁日长花烂漫,春深睡美梦飘浮。常忧任重才难了,偶得身闲乐暂偷。因此益知为郡趣,乞州仍
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首词,完成后面问题 春日独居 欧阳修 众喧争去逐春游,独静谁知昧最优。 雨霁日长花烂漫,春深睡美梦飘浮。 常忧任重才难了,偶得身闲乐暂偷。 因此益知为郡趣,乞州仍拟乞山州。 小题1:这首诗描述了诗人怎样的生活?表达了作者怎样的思想情感?(5分) 小题2:这首诗主要运用了什么艺术手法?请结合诗句简要分析。(6分) |
答案
小题1:这首诗描述了在一个春日晴朗、时日变长、花开烂漫的时节,诗人春睡梦美,过着悠闲的居官生活。表达了作者对清闲、轻松又快乐的外任生活的喜爱。 小题2:对比。首联“众喧”与“独静”对比;颈联“忧”与“乐”对比;表现了诗人的独特追求。 |
解析
小题1: 试题解析:这道题考查理解诗句内容和作者情感能力的试题,答题时要根据诗中词语分析。题目中“独居”二字点明了作者的生活状况;“春日”二字点明了时间。首联写出了作者对“独静”生活的喜爱;颔联中“花烂漫”“睡美”等词写出了作者的悠闲生活。颈联写偶然得闲、忙中偷乐的趣味;尾联写自己对现实生活的不舍。总结以上内容便可得出答案。 小题2: 试题解析:此题考查赏析诗歌表达技巧的能力,答题时可抓住“艺术手法”一语,根据诗中词语作答。首联便用了“众喧”和“独静”的对比,颈联又用“忧”与“乐”对比。最后还要答出这样写的作用。 |
举一反三
阅读下面的一首宋词,回答问题。(7分) 朝中措 黄公度 幽香冷艳缀疏枝。横影卧霜溪。清楚浑如南郭,孤高胜似东篱。 岁寒风味,黄花尽处,密雪飞时。不比三春桃李,芳菲急在人知。 注释:黄公度,宋高宗绍兴八年状元。清楚:清高淡泊。南郭:指《庄子》中的人物南郭子綦。东篱:指菊花。芳菲:芳香美丽。 小题1:这是一首咏梅词,词的上阕写了梅花哪些方面的特色?(3分) 小题2:分析这首词下阕所运用的修辞手法。(4分) |
补写下列名篇名句中的空缺部分。(任选3题,多选则前3题计分)(6分) (1) ,而未尝往也。盈虚者如彼, (苏轼《赤壁赋》) (2)万里悲秋常作客, 。 ,潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》) (3)是故无贵无贱,无长无少, , 。 (韩愈《师说》) (4)尽吾志也, ,可以无悔矣, ?此予之所得也。 (王安石《游褒禅山记》) |
阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分) 雨霖铃 柳永 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说? 小题1:柳永的这首词,最能体现作者情感的关键词是 。作者通过对人物的 和 来展现这种情感。(3分) 小题2:这首词在景物描写中运用了两种典型的表现手法,请指出并作简要分析。(4分) |
补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分,每句1分) (1) ,池鱼思故渊。开荒南野际, 。 (2)唯江上之清风,与山间之明月, , 。 (3) , ,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 |
阅读下面这首宋诗,完成后面问题。 金 陵 驿 文天祥 草合离宫转夕晖,孤云飘泊复何依! 山河风景元无异,城郭人民半已非。 满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞? 从今别却江南路,化作啼鹃带血归。 注:这首诗是文天祥兵败被俘后被押解到元大都,路过京陵(今南京市)时所作。 小题1:诗人看到了什么样的景象?请结合诗句简要描述。(5分) 小题2:这首诗用多种手法抒写诗人的亡国之痛,请任选两种简要分析。(6分) |
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