阅读下面这首诗,完成后面题目。山路梅花冯山①传闻山下数株梅,不免车帷暂一开。试向林梢亲手折,早知春意逼人来。何妨归路参差见,更遣东风次第吹。莫作寻常花蕊看,江南
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首诗,完成后面题目。 山路梅花 冯山① 传闻山下数株梅,不免车帷暂一开。 试向林梢亲手折,早知春意逼人来。 何妨归路参差见,更遣东风次第吹。 莫作寻常花蕊看,江南音信隔年回。 注:①冯山,字允南,四川安岳龙台人,北宋中期诗人。此诗为作者旅途即兴之作。 小题1:请结合全诗简要分析这首诗中诗人的形象。(4分) 小题2:指出本诗描绘梅花的手法并加以赏析。(4分) |
答案
小题1:诗人在车行途中,听说山下有冬梅数株,就触动了停车赏梅的雅兴。步行到梅树中间,亲手折下林梢开放的梅枝,感受到春意袭人。寄意东风,认为梅花不同寻常。从中可以看到一个喜爱梅花,有闲情逸致和旷达胸怀,饱含深情的诗人形象。(4分) 小题2:衬托(侧面描写),通过作者停车折梅的雅兴之浓,衬出梅花的可爱。想象,作者因赏梅而产生联想,希望一路有梅花相伴,希望东风能依次地把梅花吹放盛开,突出了梅花之美。(4分) |
解析
小题1: 试题分析:这是一道概括诗人形象的题目,答题时先简要概括诗人的作为,然后概括形象特征,答题时抓住重点词语“传闻”“不免”“亲手折”“早知”“春意”。答题时还要注意“梅花”的特征,要和主人的品格结合起来。 小题2: 试题分析:这是一道手法和情感的综合考核的题目,诗歌手法主要有抒情方式(直接、间接),直接有直抒胸臆,间接有借景抒情、即使感怀、怀古伤今、托物言志,一般用于整首诗歌;表现手法,主要是对比、衬托、渲染、铺垫、动静、虚实、抑扬等,主要用于某一联的赏析;第三是修辞。此题问的是描绘梅花的手法,全诗几乎没有写梅花,通过诗人的行动表现出的。 |
举一反三
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(甲、乙两题任选一题作答;如果两题都答,则按甲题计分。)(6分) 小题1:云销雨霁,彩彻区明。(1) ,(2) 。 (3) ,(4) 。(5) ,(6) 。 (王勃《滕王阁序》) 小题2:(1) ,征于色发于声而后喻。(孟子《生于忧患,死于安乐》) (2) ,池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居(其一)》) (3)闻道有先后, 。(韩愈《师说》) (4) ,露脚斜飞湿寒兔。(李贺《李凭箜篌引》) (5)满地黄花堆积,憔悴损, ?(李清照《声声慢》) (6)想当年,金戈铁马, 。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》) |
阅读下面这首诗,完成后面题目。(8分) 叹庭前甘菊花 杜甫 庭前甘菊移时晚,青蕊重阳不堪摘。明日萧条醉尽醒,残花烂熳开何益? 篱边野外多众芳,采撷细琐升中堂。念兹空长大枝叶,结根失所缠风霜。 小题1:请概括这首诗中甘菊花的形象特点。(4分) 小题2:诗的五、六两句主要运用了怎样的表现手法,体现了怎样的情感?(4分) |
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选6小题)(6分) (1)熊咆龙吟殷岩泉, 。(李白《梦游天姥吟留别》) (2)梦入神山教神妪, 。(李贺《李凭箜篌引》) (3) ,皓腕凝霜雪。(韦庄《菩萨蛮(其二)》) (4) ,可以无悔矣,其孰能讥之乎?(王安石《游褒禅山记》) (5) ,小楫轻舟,梦入芙蓉浦。(周邦彦《苏幕遮》) (6) ,谁怕?一蓑烟雨任平生。(苏轼定风波》) (7)寻寻觅觅,冷冷清清, 。(李清照《声声慢》) (8)遥岑远目,献愁供恨, 。 (辛弃疾《水龙吟》) |
阅读下面这首宋词,完成后面题目。 摊破浣溪沙 李清照 病起萧萧两鬓华,卧看残月上窗纱。豆蔻连梢煎熟水①,莫分茶。 枕上诗书闲处好,门前风景雨来佳。终日向人多酝藉②,木犀花③。 [注]①熟水:古代指煎泡而成的饮料、药汤。②酝藉:同“蕴藉”。③木犀花:通称桂花。 小题1:词中所写多为平凡之事、寻常之情,请简要概括。(4分) 小题2:词的末句运用了什么修辞手法,请简要分析。(4分) |
补写出下列名篇名句中的空缺部分(甲乙两题任选一题作答;如果两题都答,则按甲题计分)。(6分) 小题1:想等年,① ,② 。③ ,④ ,⑤ 。⑥ ,望中犹记,烽火扬州路。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》 小题2: ①见贤思齐焉, 。(《论语•里仁》) ② ,芳菲菲其弥章。(屈原《离***》) ③猥以微贱,当侍东官, 。(李密《陈情表》) ④ ,梦啼妆泪红阑干。(白居易《琵琶行》) ⑤ ,露脚斜飞湿寒兔。(李贺《李凭箜篌引》) ⑥鸟雀呼晴, 。(周邦彦《苏幕遮》) |
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