阅读下面这首宋诗,完成下面的题。江 上董颖万顷沧江万顷秋,镜天飞雪一双鸥。摩挲数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟。 【注】董颖,大致生活在宋高宗绍兴初前后,一生穷困
题型:阅读题难度:一般来源:黑龙江省期中题
阅读下面这首宋诗,完成下面的题。 |
江 上 董颖 万顷沧江万顷秋,镜天飞雪一双鸥。 摩挲数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟。 |
【注】董颖,大致生活在宋高宗绍兴初前后,一生穷困潦倒,迫于生计而常年奔走异乡。 1.诗歌的前两句主要运用了什么手法?描写了一幅什么样的画面? ________________________________________________ 2.诗歌的最后一句构思巧妙,前人称之为神来之笔,请对此作简要分析。 ________________________________________________ |
答案
1.动静结合(比喻)。视野尽头,水天相接,那秋色也一样的浩瀚无际;晴空无云,澄洁明净,犹如一面平展的镜子;天空下正有一对白鸥在忽高忽低地上下翻飞,犹如飞扬的雪花,为空旷的秋江增添了几分生机。这两句描写了一幅空阔苍茫、动静相间的江上秋色图。 2.诗人将细柳当成了倾诉对象,等你长大长高的时候,希望能够把小船系在你身上,悠闲自得地在你浓密的绿荫下垂钓,而现在却不得不离开这里,继续为生计奔波。含蓄巧妙地表达了自己对漂泊生活的无奈和安定生活的向往。 |
举一反三
阅读下面的一首唐诗,然后回答问题。 |
除夜宿石头驿 戴叔伦 旅馆谁相问?寒灯独可亲。 一年将尽夜,万里未归人。 寥落悲前事,支离笑此身。 愁颜与衰鬓,明日又逢春。 |
注:此诗作于诗人晚年任抚州(今属江西)刺史时期。 1.试简要分析首联的作用。 __________________________________________________ 2.试赏析尾联中“又”字的妙处。 __________________________________________________ |
阅读下面这首古诗,回答问题。 |
咏怀八十二首(其七十九) 阮 籍 林中有奇鸟。自言是凤凰。 清朝饮醴泉,日夕栖山冈。 高鸣彻九州,延颈望八荒。 适逢商风①起,羽翼自摧藏。 一去昆仑西,何时复回翔。 但恨处非位,怆悢②使心伤。 |
【注】①商风:秋风。②怆悢(liàng):悲伤。 1.诗中“清朝饮醴泉,日夕栖山冈。高鸣彻九州,延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性? _________________________________________________ 2.这首诗整体上运用了什么表现手法,表达了怎样的情感?请作简要分析。 _________________________________________________ |
阅读下面的诗歌,完成后面的题目。 |
绝句二首(其二) 杜甫 江碧鸟逾白, 山青花欲燃。 今春看又过, 何日是归年? |
(1)分析诗中“逾”“燃”二字的表达效果。 _________________________________________________ (2)作者在表达情感方面主要运用了什么表现手法?请结合整首诗具体分析。 _________________________________________________ |
阅读下面一首宋词,完成下面的题。 |
夔州歌十首(其九) 杜甫 武侯祠堂不可忘,中有松柏参天长。 干戈满地客愁破,云日如火炎天凉。 |
1.杜甫的这首诗气象宏大,请从情与景的角度加以赏析。 _______________________________________________ 2.有评论者认为,若将首句的“不可忘”改为“系人思”会更好,对此你是否赞同?请简要说明理由。 _______________________________________________ |
阅读下面一首唐诗,回答下面的题。 |
独不见 沈佺期 卢家少妇郁金堂,海燕双栖玳瑁梁。 九月寒砧催木叶①,十年征戍忆辽阳。 白狼河北音书断,丹凤城南秋夜长。 谁为含愁独不见,更教明月照流黄②。 |
【注】①“九月”句:寒风吹落木叶,妇人们为征夫准备冬衣。②流黄:一种绢,此处指帷帐。 1.简要概括这首诗的内容并指出作品的社会意义。 ____________________________________________________ 2.简要分析这首诗的写作手法及其作用。(任意确定两点,并适度展开) ____________________________________________________ |
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