阅读下面这首宋诗,回答问题。旅次洋州寓居郝氏林亭①方干举目纵然非我有,思量似在故山时。鹤盘远势投孤屿,蝉曳残声过别枝。凉月照窗欹枕倦,澄泉绕石泛觞迟②。青云未得
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旅次洋州寓居郝氏林亭① 方干 举目纵然非我有,思量似在故山时。 鹤盘远势投孤屿,蝉曳残声过别枝。 凉月照窗欹枕倦,澄泉绕石泛觞迟②。 青云未得平行去,梦到江南身旅羁。 |
[注]①这首诗是诗人旅居洋州时写的。洋州,今陕西洋县,在汉水北岸。②泛觞:是一种游戏。 (1)颔联描写了什么样的景象?描写景物有什么技巧? _____________________________________________________________ (2)简要分析尾联在全诗中的作用。 _____________________________________________________________ |
答案
(1)写了鹤从高空向孤屿盘旋而下、蝉鸣不已拖着尾声飞向别的树枝的孤寂、冷清景象。运用了视觉听觉结合(或绘形绘声)的技巧。诗人眼耳并用,写出了鹤盘旋之形和蝉鸣之声,传神逼真。(意对即可) (2)①点出内心隐痛的原因:怀才不遇、仕途不畅;旅居异地、思念故乡。 ②扣诗题“旅次”(或呼应首联的“非我有”或“故山”)。(意对即可) |
举一反三
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喜迁莺·晓行 刘一止 |
晓光催角。听宿鸟未惊,邻鸡先觉。迤逦烟村,马嘶人起,残月尚穿林薄。泪痕带霜微凝,酒力冲寒犹弱。叹倦客、悄①不禁,重染风尘京洛。 追念,人别后,心事万重,难觅孤鸿托。翠幌娇深,曲屏香暖,争念岁寒漂泊。怨月恨花烦恼,不是不曾经著。这情味,望一成②消减,新来还恶。 [注]①悄:宋人口语,简直的意思。②一成:宋人口语,一点点地,渐渐地。 (1)词的上阕从哪些角度表现“晓行”?请简要分析。 _____________________________________________________________ (2)这首词表达了作者怎样的思想感情?“新来还恶”对表达感情有什么作用?请简要分析。 _____________________________________________________________ |
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临江仙① 朱敦儒 直自凤凰城②破后,擘钗③破镜分飞。天涯海角信音稀。梦回辽海北,魂断玉关西。 月解重圆星解聚,如何不见人归?今春还听杜鹃啼。年年看塞雁,一十四番回。 |
[注]①此词约作于靖康之变后十四年。②凤凰城:汉唐长安的美称。③擘钗:语出白居易《长恨歌》:“钗留一股合一扇,钗擘黄金合分钿。”钗为古代妇女头饰,常充当定情信物,又或在分离时各执一半,以为将来复合之凭证,谓之擘钗。 (1)本词情感真切动人,请简要分析。 ______________________________________________________________ (2)本词运用了多种写作手法,试举出其中两种进行赏析。 ______________________________________________________________ |
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游庐山宿栖贤寺 王安国 古屋萧萧卧不周,弊裘起坐兴绸缪。 千山月午乾坤昼,一壑泉鸣风雨秋。 迹入尘中惭有累,心期物外欲何求。 明朝松路须惆怅,忍更无诗向此留。 |
(1)第二联是运用什么手法来写庐山夜色的?这样写具有怎样的作用?请简要分析。 _______________________________________________________________ (2)这首诗抒写了诗人怎样的内心世界?请简要概括。 _______________________________________________________________ |
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并州路 李宣远 秋日并州路,黄榆落故关。 孤城吹角罢,数骑射雕还。 帐幕遥临水,牛羊自下山。 征人正垂泪,烽火起云间。 |
(1)“孤城吹角罢,数骑射雕还”一联,描写了什么时间的景象?是从什么角度描写的? ______________________________________________________________ (2)使征人“垂泪”的原因有哪些?请简要分析。 ______________________________________________________________ (3)请赏析诗的结句“烽火起云间”的妙处。 ______________________________________________________________ |
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岁晚 王安石 月映林塘澹,风含笑语凉。 俯窥怜绿静①,小立伫幽香。 携幼寻新的②,扶衰坐野航。 延缘③久未已,岁晚惜流光。 |
[注]①绿静:指水。②新的(dì):菊花始开。③延缘:徘徊流连。 (1)古人写诗讲究一字传神。请分析本诗颔联第一句“窥”字的精妙之处。 _____________________________________________________________ (2)结合全诗,简要分析尾联的作用。 _____________________________________________________________ |
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