阅读下文，回答问题。鸟飞的声音      李中林小镇的农贸市场上，我见有人在地摊上卖一种我叫不出名字的羽毛翠白相间的死鸟。这鸟死了也很美丽。卖鸟的为使买他的鸟的

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阅读下文，回答问题。
鸟飞的声音      李中林
小镇的农贸市场上，我见有人在地摊上卖一种我叫不出名字的羽毛翠白相间的死鸟。
这鸟死了也很美丽。卖鸟的为使买他的鸟的人放心，唾液四溅地说个不歇。说这鸟是他昨夜在竹林里用网围捕到的，不是药死的，刚刚断气，鸟的身子上还有体温。他拿起一只鸟， 请不信的人摸摸试试。看着地摊上的鸟，卖鸟人的肆无忌惮，心中很不是个滋味。
隔了不久，还是上次的那个卖鸟人，在卖一竹笼子活鸟。笼子里的活鸟有好几十只，比麻雀还小，翠羽红嘴，我知道这小鸟与麻雀一样性子特别急，会在笼子中飞呀撞呀，过不了多久，一只一只都会痉挛一阵后死去。有人对卖鸟的说，这鸟真小，除了骨头还是骨头，食之无味，弃之可惜，怎么吃呢？卖鸟的说：“红烧、清炖，或在鸟肚子塞满瘦肉后蒸了再吃；还可油炸，炸得又香又酥。”
我决定买下这笼鸟，让鸟飞回林子里去。我蹲在鸟笼前，数着一共有多少只鸟。
这时一个小男孩拉着他的母亲来到鸟笼前，说他要买鸟，小孩最多八九岁，卖鸟的问他要买几只？小孩说：都要买。小孩的母亲不赞成孩子买鸟，她指着鸟对小孩说：多么可怜，你还要玩它？她看了看小孩很不高兴的脸，犹豫了一下，答应最多买五只。小孩埋怨母亲母亲付钱的时候，小孩抱着鸟笼，走到农贸市场旁侧的桥头上，打开鸟笼的小门。小鸟颤抖着挤在一起，不肯飞出鸟笼。小孩急了，对鸟说：快飞呀，快飞呀！叫你飞你怎么不快快飞呀！终于有一只小鸟飞出了笼门。小鸟一只一只飞向天空。鸟不见了，空中飘下几根羽毛和鸟隐隐约约的歌声。母亲付好钱，见她的孩子提着空鸟笼跑着回来，脸涨得通红，她一切都明白了，孩子把鸟放飞了。我以为她一定会把孩子呵斥几句，没有想到她会搂着孩子说：放得好，买了要放，你怎么不早说？孩子说：妈妈，鸟飞的声音真好听，先说：你只知道说我玩，难道我只会玩吗？小孩不再理她的母亲，摆出了不把鸟都买下坚决不离开这里的架势。母亲拗不过小孩，把鸟全都买下了。卖鸟的叫她数数笼子里的鸟，母亲说：数什么，你怎么去数？意思是不用数了。
是扑扑的，后来像风一样吹着远去了。我假若翅膀的话，我也会与鸟一起飞着玩的。
鸟的鸟笼都没有拿，没有留意他什么时候走的。在农贸市场，我再也没有见到过他。见不到他，说也奇怪，我很想念这个头发乱蓬蓬的卖鸟人，假若他不干这捕***鸟类的营生，现在他改行在干什么？但我更想念那买鸟放鸟说鸟飞的声音像风一样吹着远去的孩子。
小题1:第四段中母亲为什么这样说：“数什么，你怎么样去数？”这句话在文中有什么作用？
小题2:第五段结尾一句“我假若有翅膀的话，我也会与鸟一起飞着玩的”在文中有什么含义？
小题3:请简要分析文章首、尾段的作用。
小题4:下列对原文的理解，准确的两项是 （   ）

A．生活中蕴含了丰富的启示，即使是一次放飞笼中鸟的行为，也隐藏着深刻的哲理。

B．首段中“这鸟死了也很美丽”，用来反衬卖鸟人手段的残忍。

C．本文通过小孩买鸟的故事，说明爱护鸟类的观念已深入人心。

D．“鸟飞的声音真好听”一句有两层含义：一是鸟飞的声音“像风一样吹着远去”，很 悦耳；二是在孩子眼里，鸟获得了自由，飞翔的声音显得格外好听。

E．故事用“我”来叙述，目的是拉近与读者的距离，希望人人都像“我”一样。

答案

小题:这是母亲不满的气话，是对孩子为玩鸟要把鸟都买下的不满，更是对卖鸟人竟然卖活鸟的不满。这句话的作用是为下文母亲“一切都明白了”埋下了伏笔，使情节变得曲折，令人回味。
小题:这句话表现出孩子的童真童趣，同时隐含着些许多抱怨（不被母亲理解、与母亲难以沟通等）以及渴望自由快乐生活愿望。
小题:首尾段使得故事一波三折。其中首段（“心中很不是个滋味”）为后文（“我决定买下这笼鸟”）奠下伏笔，同时也使得买鸟放飞的故事自然成章；尾段卖鸟人的思想转变，不仅使故事产生“意料之外，情理之中”的艺术效果，而且强化了主题——爱打动了人心。小题:A、D

解析

小题:无
小题:无
小题:无
小题:B．句的隐含意思是“鸟活着更美丽”，因而放飞鸟的人，他的心灵同样更美丽。从结尾一段看，作者的用意不是鞭挞“卖鸟人”。C．句的结论过高，超出了文章的主旨，且有说教之嫌E．句目的是增强故事的真实性，同时也易于作者直接抒情。