阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。 一个德国人卢安克来到中国,在广西的大山里生活了几十年,他过着拉牛耕田、挥锄种菜的简单生活,把免费教育教育孩
题型:写作题难度:困难来源:0108 期末题
阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。 一个德国人卢安克来到中国,在广西的大山里生活了几十年,他过着拉牛耕田、挥锄种菜的简单生活,把免费教育教育孩子、跟孩子们打闹在一起作为自己的人生乐趣。《中国新闻周刊》推出“2010影响人物”,卢安克的名字赫然在列。当记者问他“当时为何而来时”,他说:“我记不起来了。如果想改变中国的现状,然后带着这个目的来做我做的事情,那我不用做了。我不是这样,我不想改变,我没有这个压力。当然会发生改变,但这不是我的目的。” 一位姓马的年轻人,本来在城里生活得很好,却愿意回到家乡去种树。多种些树就能挡一点风沙,可他自己,生活很苦。在记者询问他这样做的的意义时,他说:“你为什么总问我为什么呢?真的没有为什么。真的不是为了理想,也不是为了实现人生的价值,更不是想让生命历程变得丰富多彩。如果说我努力去做了,有一天实现了这些,那也是后来的事。而之前我什么都不去想,我只是去做。” 对上述两则材料你有什么所思所感?要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 |
答案
“略”。 |
举一反三
阅读下面的图画材料,按要求写一篇不少于800字的文章。 |
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20190825/20190825031130-86582.gif)
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要求:立意自定,自拟标题,自选文体(诗歌除外);不要脱离漫画材料的内容和含意作文;不要套作,不得抄袭。 |
请阅读下面《论语》中的两段文字: ①“点!尔何如?” 鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。” 子曰:“何伤乎?亦各言其志也。” 曰:“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。” 夫子喟然叹曰:“吾与点也!” ②师冕见,及阶,子曰:“阶也。”及席,子曰:“席也。”皆坐,子告之曰:“某在斯,某在斯。” 师冕出。子张问曰:“与师言之道与?”子曰:“然,故相师之道也。” 曾皙的一段话,色调明丽,情绪欢快,生气盎然。试想象具体情景,描绘一幅暮春出游图。第二处文字,语言平实,人物形象却生动可感。请调动想象,具体描绘当时孔子与师冕相见的场面。上面两题任选一道来做, 要求:(1)标题自拟,300字左右;(2)紧扣画线语段构思,想象要丰富、合理;(3)以记叙、描写为主要表达方式;(4)表现出人物性格特征或思想志趣。 |
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 有一位表演大师上场前,他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢,蹲下来仔细系。 等到弟子转身后,又蹲下来将鞋带解松。有个旁观者看到了这一切,不解地问:“大师,您为什么又要将鞋带解松呢?”大师回答道:“因为我饰演的是一位劳累的旅者,长途跋涉让他的鞋带松开,可以通过这个细节表现他的劳累憔悴。”“那你为什么不直接告诉你的弟子呢?”“他能细心地发现我的鞋带松了,并且热心地告诉我,我一定要保护他这种热情的积极性,及时地给他鼓励,至于为什么要将鞋带解开,将来会有更多的机会教他表演,可以下一次再说啊。” 要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 |
阅读下面的文字,根据要求作文。 孩提时,我摔倒了 / 嚷着要大人抱起我 妈妈说,有人帮你是你的福运 / 自己起来才是生活的常态…… 失恋时,我流泪了 / 关上心门不再相信爱情 妈妈说,有人相伴是你的福运 / 寻寻觅觅才是生活的常态…… 年老时,疾病宣判了我的生命期限 / 我对孩子说,曾经拥有是我的福运 终要告别才是生活的常态…… 这首诗能引起你怎样的联想与感悟? 请根据材料,写一篇文章,可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点。 要求:①角度自选,立意自定,题目自拟;②除诗歌外,文体不限;③不少于800 字;④不得抄袭。 |
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 美国未来学家阿尔文·托夫勒在20世纪90年代撰写了一部名为《力量转移》的著作,认为从古至今经历了三种力量的更替,即暴力、财富和知识。对此,有人认为前行的力量还包括文化、创新、信仰等。你认为呢? 要求:选择一个角度构思作文:立意自定,标题自拟;不要脱离材料内容及含意的范围,不能套作。 |
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