【题文】阅读下面的文字,写一个画龙点睛的结尾。(不超过40个字) (6分)
期末考试时,生物学教授在发试卷前对他的20位高年级学生说:“我很高兴这学期教你们,我知道你们学习都很努力,而且你们中有很多人暑假后将进入医学院。因此,我提议,任何一位愿意退出今天考试的同学都将得到一个“B”。
学生们欣喜万分,很多学生站起来,走到教授面前,感谢他并签上了自己的名字。
又一位学生走出教室后,教授看了看剩余的少数学生问:”还有
【题文】请概括说明下面这种语言现象,并表明自己的观点。
某聊天室里一个男孩正在跟一个女孩聊天:“美眉(妹妹)家在哪里啊?”“你是哪里的青蛙(男孩)。上来就问人家是哪里的,真没礼貌!”“哈,对不起啊,俺是一个菜鸟(初上网者),不过我比你大,你得管我叫GG(哥哥)。”“谁说的?真是7456(气死我了)!”
概括:
【题文】阅读下面材料,根据文意结合自己的想象,补充对话。(5分)
早晨,一个乞丐在马路上走着,当他把米从右手换到左手,正要吹一下手上的灰尘时,一颗大而晶莹的露珠掉到了他的掌心。乞丐看了一会,把手递到唇边,对露珠说:“你知道我将做什么吗?”露珠说:“你将把我吞下去。”乞丐说:“看来你比我更可怜,生命全操纵在别人手里”。
露珠说:“ 。”
乞丐的心震撼了。
【题文】提取下列材料中的要点,整合成一个单句,解释“漫画”。(不超过50个字)
(1)漫画在绘画的一种。
(2)漫画是内容上大多描绘现实生活,讽刺时事,有时也歌颂好人好事。
(3)漫画常采用变形夸张、比拟、象征等手法,有时也配以简短的文字说明。
(4)漫画具有较强的幽默感和讽刺效果。
(5)漫画在构图上,常以简练的线条构成图象。
漫画是——————————————————————————————————
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【题文】以“创造性思维”开头重组下面的语句。(4分)
只有善于捕捉并反思生活中出现的重大问题,而且把它们上升到理论的高度,创造性思维才能获得其实质性的内涵。
创造性思维