【题文】为营造高三学习的良好氛围，班主任老师想拟写一副对联激励同学们勤奋学习。下面是上联，请你补写出下联。（3分）上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖下联：&#
题型：难度：来源：
【题文】为营造高三学习的良好氛围，班主任老师想拟写一副对联激励同学们勤奋学习。下面是上联，请你补写出下联。（3分）
上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖
下联：
答案
【答案】示例——书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高
内容，1分；符合对联要求，2分。
解析
【解析】
试题分析：上联中几个关键点要能把握好：一、良辰美景——并列式，名词；二、如，下联必须与之对应“似、若”等等
考点：本题考查学生仿写和表达能力
点评：难度较大，一般学生能一点一点对，但是整体句子显得不流畅，意思不连贯。这是对联类仿写题的常见毛病。
举一反三
【题文】有人根据中央电视台举办的“感动中国”人物评选活动产生灵感，以深情的目光回望我们这个泱泱大国五千年的文明史，推选出了孔子、屈原、司马迁、李白、辛弃疾、关汉卿、鲁迅等“感动中国”的历史人物。请你参照示例，依据高中课本中的相关内容和自己对他们的了解，从上述人物中任选一位，为其拟写一则颁奖词。
【题文】在横线上补写三个句子，要求句式整齐，构成排比句。（4分）
《鸿门宴》一文，太史公以传神的笔触，写出了项羽磊落的气概，
，
，
，范增无奈的心情。
【题文】请在下面语段中横线处填上恰当的语句。要求句式与首句相同或相近，内容与上下文连贯。（4分）
贝多芬虽然听不到动人的旋律，却用音符为我们谱写了一曲壮美的赞歌；
，
；
，
。 因此，身残志坚之人，也能用己之长为社会做出杰出的贡献。
【题文】仿照示例，要求结合课本上古代诗歌（如杜甫《蜀相》、李清照《一剪梅》、陆游《书愤》、孟浩然《夜归鹿门歌》、周邦彦《苏幕遮》、李煜《虞美人》等）的内容，在横线上补写句子，构成排比。（4分）
诗歌是什么？是一首永恒的歌。
是太白蜀道的一声长叹，
，
。
诗歌是什么？是一段深深的情。
慈母手中纺织亲情 ，
。
【题文】阅读下面的文字，仔细揣摩划线句子的特点，仿写两个句子。（4分）
时光如水，生命如歌。在历代浩如烟海的文学作品中，生与死是最丰富、最悲壮、最动情的话题。人世间的所有悲欢冷暖和人生的全部感悟，尽皆包含其中。
有“生当作人杰，死亦为鬼难”的豪迈悲壮，有“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”的断肠凄婉， ，
。
最新试题
热门考点