材料一  2006-2011年某市城乡居民恩格尔系数变化情况 200620072008200920102011城镇居民恩格尔系数（%）37.736.735.83

题型：不详难度：来源：

材料一  2006-2011年某市城乡居民恩格尔系数变化情况

	2006	2007	2008	2009	2010	2011
城镇居民恩格尔系数（%）	37.7	36.7	35.8	35.3	35.1	34.8
农村居民恩格尔系数（%0	45.6	45.5	43.0	42.5	42.0	41.7

注;一般说来，恩格尔系数高于60%就认为是贫困；60%-50%之间是勉强度日，我们叫温饱；50%-40%就认为是小康；40%-20%就认为是富裕。
（1）图表（含注）反映了什么经济现象?（8分）
材料二 该市GDP（国内生产总值）六年来持续上涨，居民收入连年增加，居民生活消费品价格在当地政府的有效调控下保持了基本稳定。
（2）结合材料二分析城乡居民生活发生上述变化的原因有哪些？（9分）

答案

（1）六年来，该市城乡居民恩格尔系数下降，这表明该市居民的消费结构改善，生活水平提高，总体达到小康，但城乡居民消费水平还存在一定的差距
（2）从根本上说，要大力发展经济，增加居民收入
要统筹城乡经济的发展，增加农民收入，缩小城乡收入差距
要建立健全社会保障体系

解析

试题分析：本题考查学生通过图标和数据提取有效信息，利用所学知识分析解决问题的能力。首先城乡居民恩格尔系数下降，表明人民生活水平的提高。消费结构的改善。但通过横向比较也可以发现城乡差距进一步扩大；其次要求学生分析影响消费水平的因素。最后从经济发展、宏观调控、社会保障制度、统筹城乡经济发展和社会公平等角度提出解决问题的措施。
点评：本题主要考查考生图示解读和获取信息的能力，以及调动运用知识分析的能力。试题难度适中。解题的关键一是对教材基础知识的把握。二是对图表信息的准确解读。注意以上两点则不宜失分。