在古代中国,人们把理想的社会称为“大同”社会。追求“大同”,曾是一些思想家毕生奋斗的目标。孙中山“天下为公”的社会理想,就带有明显的“大同”痕迹。从“大同”到“
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在古代中国,人们把理想的社会称为“大同”社会。追求“大同”,曾是一些思想家毕生奋斗的目标。孙中山“天下为公”的社会理想,就带有明显的“大同”痕迹。从“大同”到“天下为公”属于传统文化继承中的 ___继承。 |
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A.传统习俗 B.传统建筑 C.传统文艺 D.传统思想 |
答案
D |
举一反三
为推动社会主义文化的繁荣与发展,我国高度重视文化典籍的整理工作。这是基于 |
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①文化典籍是中华民族文化一脉相传的重要见证②优秀的文化典籍可以直接转化为物质力量③整理文化典籍有利于挖掘和保护传统文化④阅读文化典籍可以帮助人们认识中华文化 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ |
对待传统文化的正确态度是:“ __,去其糟粕”,批判继承,古为今用。 |
温家宝总理以白居易的诗句“心中为念农桑苦,耳里如闻饥冻声”告诫官员,要时时惦记百姓疾苦。这表明 |
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A.传统文化是现代思想的主要源头 B.传统文化是在历史发展中形成的 C.传统文化仍有现实意义 D.传统文化是民族生存的基础 |
在古代中国,人们把理想的社会称为“大同”社会。追求“大同”,曾是一些思想家毕生奋斗的目标。孙中山“天下为公”的社会理想,就带有明显的“大同”痕迹。从“大同”到“天下为公”属于传统文化继承中的 ____继承。 |
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A.传统习俗 B.传统建筑 C.传统文艺 D.传统思想 |
材料一:据调查,目前社会低俗文化泛滥对我们的校园文化建设产生污染,如在学生中,星座文化、口袋书等十分流行,以消费欧美、日韩文化产品为时尚,而对中国传统文化产品不屑一顾。在调查中学生还发现少数同学热衷于过洋节日,而对中国的传统节日不屑一顾。 材料二:推进文化创新,增强文化发展活力,推动社会主义文化大发展大繁荣,这是党的十七大从党和国家事业发展全局出发,对全面加强社会主义文化建设提出的新要求。 (1)结合材料一,分析说明我们应如何对待传统文化和外来文化。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)结合文化生活的有关知识谈谈文化创新的根本途径及其重要意义。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
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