2006年9月是第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”。某校高三（1）班为了配合学校开展的以弘扬和培育民族精神为主题的宣传教育活动，准备开展以下活动：①举办一次展

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2006年9月是第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”。某校高三（1）班为了配合学校开展的以弘扬和培育民族精神为主题的宣传教育活动，准备开展以下活动：
①举办一次展览，其主要内容是中国共产党***民在长期的实践中丰富民族精神的具体成果。
②查阅相关资料，收集体现中华民族精神的格言和我国近现代历史上能体现伟大民族精神的代表人物及相关事迹。
（1）假如你是这次展览的策划者，请你将这次展览的主要内容的要点写出来。（至少三点）
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（2）为了开展这次活动，该校教学楼的走廊上要张贴一些体现民族精神的名人名言和典型人物的画像，请你分别列举两个实例供老师参考。
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（3）请你为本次活动设计另外两种形式，并谈谈你打算围绕这次宣传教育活动做些什么。
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答案

（1）①在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。②中国共产党***民在长期的实践中丰富了中华民族精神的成果，体现在革命、建设和改革的各个时期。主要有井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神、雷锋精神、大庆精神、抗洪精神、载人航天精神等。③弘扬和培育民族精神可以为全面建设小康社会提供强大的精神动力。
（2）“略”（名言，如：“天下兴亡，匹夫有责”——顾炎武；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——范仲淹；“天行健，君子以自强不息”；“为中华之崛起而读书”——***等。典型人物，如：雷锋、李素丽、袁隆平、许振超、杨利伟等）
（3）“略”（如：本次活动还可以通过演讲比赛、讲故事、制作专题网站、参观爱国主义教育基地等形式来开展，符合题意即可）