建设生态文明,要基本形成节约能源、资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式,主要污染物排放得到有效控制,生态环境质量明显改善。建设生态文明的哲学依据是[
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建设生态文明,要基本形成节约能源、资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式,主要污染物排放得到有效控制,生态环境质量明显改善。建设生态文明的哲学依据是 |
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①规律具有客观性,必须按客观规律办事 ②联系具有普遍性,要用联系的观点看问题 ③客观规律和人的主观能动性之间是互相制约的 ④价值观对人们改造世界具有促进作用 A、①② B、③④ C、②③ D、①④ |
答案
A |
举一反三
2010年7月13日至14日全国教育工作会议在北京举行。会议强调,教育改革与发展必须努力把握新时期教育规律、教学规律、人才成长规律;坚持以人为本,着力解决群众最关切、反映最强烈的问题;立足基本国情,统筹考虑教育改革发展事项的必要性、可行性;贯彻改革创新的主线,支持和鼓励各地各学校大胆试验,在实践中积极探索,不断完善。结合材料,分析说明促进教育改革与发展相关做法所体现的哲学依据。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
人们曾用求神膜拜自然 用思维证明自然 后来用观察、想象和检验 摸清了大自然的脾气 但景象不断变幻 大自然在微笑—— 仍然没有供出她内心的秘密 ——摘编自【英】W.C.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》 下列对材料理解正确的观点是 |
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A、科学的“思维”能证实大自然“内心的秘密” B、只有不断摸清“大自然的脾气”,才能接近“内心的秘密” C、摸清“大自然的脾气”,就是对不断变幻的“景象”的感知 D、人们能认识不断变幻的“景象”,也能彻底把握“内心的秘密” |
空气中的低浓度有毒气体对人体的危害是个漫长的过程,不容易及时被察觉。而有的花卉对特定的气体相当敏感,观察它们的生长状况,能帮助我们发现家居环境中的隐形***手。这说明 |
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①人们要根据自然物本身的属性利用自然物 ②人们能有意识地认识和利用自然物 ③人类造成的环境污染可以通过自然成功化解 ④自然物能否被利用与人的需要关系密切 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ |
法国巴黎的报纸上曾登过一则广告:“每个人只要花25生丁(100生丁等于1法郎)就可以得到既经济又没有丝毫困惫痛苦的旅行方法。”布朗立即寄去了25生丁。不久,他收到回信:“先生,请您安静地躺在您的床上,并请牢记:我们的地球是在旋转着的,在巴黎的纬度上,您每昼夜要跑数万公里。”布朗顿时目瞪口呆。如果请你为布朗讨回公道,你使用的哲理应该是 |
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①运动通过静止而起作用 ②世界是绝对运动和相对静止的统一 ③把相对意义的静止绝对化是形而上学的观点 ④否认相对静止的诡辩论是错误的 A、①② B、③④ C、①④ D、②④ |
泥石流的暴发与人们破坏森林植被,大量山体裸露,滞水能力降低有着密切关系。这告诉我们 |
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A、必须认清物质是运动的承担者 B、世界上任何事物之间都是存在联系的 C、必须遵循规律,按规律办事 D、人可以能动地认识和改造规律 |
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