航天育种,是指利用空间环境中宇宙辐射、微重力和弱地磁场等多种因素,诱使农业生物遗传变异,再通过严格的地面选育,获得优良农作物品种的过程。这从一个侧面表明A.对真
题型:不详难度:来源:
航天育种,是指利用空间环境中宇宙辐射、微重力和弱地磁场等多种因素,诱使农业生物遗传变异,再通过严格的地面选育,获得优良农作物品种的过程。这从一个侧面表明A.对真理的追求是永无止境的循环过程 | B.真理是对客观事物及其规律的正确反映 | C.客观事物的复杂性决定了认识的反复性 | D.认识只有不断超越历史条件才能成为真理 |
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答案
C |
解析
试题分析:A错误,对真理的追求不是循环过程,而是一种波浪式的前进和螺旋式的上升。B判断正确,但与材料无关。C符合题意,对太空育种的认识是经过很多次才能得到的。D错误,认识有正确与错误之分,错误的认识不能成为真理。 点评:此类试题要求学生掌握认识的属性及其方法论要求。认识具有反复性、无限性、上升性,要求我们实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。本题难度适中,要求学生在掌握书本知识的基础上对材料进行分析判断。 |
举一反三
漫画对我们的启示是
①在实践中检验和发展真理 ②坚持辩证的否定观、否定权威 ③理论创新决定实践创新 ④在砥砺自我中走向成功 |
有这样一首唐诗:“桑条无叶生烟,箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。”所描绘出面对干旱的天气,有两种反映,这种反映上存在的差异的原因是A.“公说公有理,婆说婆有理”。 | B.朱门富认为农民太愚昧,所以产生不同的反映 | C.这是由于人们的立场不同而带来的不同认识 | D.这两种反映都有一定道理 |
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“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这句话强调的是A.既要学习书本知识,又要参加社会实践 | B.书本知识是浅显的,而且不一定正确,还要通过实践验证 | C.要真正消化理解书本知识,还要积极参加实践 | D.要获得真正的知识,必须事事亲自实践 |
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下列体现实践决定认识的有: ①没有调查就没有发言权 ②三思而后行 ③不登高山不知山之高也,不临深渊不知地之厚也 ④没有革命的理论,就不会有革命的运动 |
有一个实验,以两种方式介绍同一个人,甲方式说他是个“聪明、勤勉、冲动、挑剔、顽固、嫉妒”的人;乙方式说他是个“嫉妒、顽固、挑剔、冲动、勤勉、聪明”的人。结果,甲方式的介绍带给听者的整体印象要比乙方式好得多。这告诉我们 ①立场不同,人们对同一事物的评价就不同 ②以不同顺序呈现同样的内涵会产生不同的观感 ③构成事物的要素不同,事物的性质就不同 ④最先呈现的东西会盖过后出现的相反信息 |
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