区分下列名人的哲学理论依据是[ ]A．矛盾具有普遍性 B．主要矛盾和次要矛盾关系原理 C．矛盾具有特殊性 D．矛盾的主要方面和次要方面关系原

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区分下列名人的哲学理论依据是

[     ]
A．矛盾具有普遍性
B．主要矛盾和次要矛盾关系原理
C．矛盾具有特殊性
D．矛盾的主要方面和次要方面关系原理

答案

举一反三

2011年我国中央政府从人们群众的文化需求，以及社会公平的维护，推动和谐社会建设。
材料一：近年来，全国各地的一些中小学普遍开展传统经典诵读活动。但由于对诵读内容缺乏研究分析、甄别筛选，一些宣扬宿命论、顺民思想等封建礼教和迷信思想的内容流入学校，被认为有悖于社会主义核心价值观，扭曲学生的价值观念，腐蚀学生的心灵。近日，山东省教育厅下发通知，要求本省中小学认真甄别和筛选，不可不加选择地全文推荐如《弟子规》、《三字经》、《神童诗》等传统启蒙读物。这一“禁令”引起了社会各界的广泛关注和热议，在得到叫好的同时也招致了一些非议。
（1）山东省教育厅的做法你赞同吗？请运用哲学知识说明理由。
__________________________________________________________________________材料二：“十二五”规划呈现了众多亮点。亮点一：过去的规划追求“国富”，“十二五”规划则追求“民富”。
（2）有人说，国富与民富的关系就是“大河有水小河满，大河无水小河干”。请运用对立统一的观点简要评析该看法。
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通过两年中央经济工作会议首要任务的变化，我们可知

[     ]
①矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析
②主要矛盾决定事物的发展进程
③事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的
④斗争性寓于同一性之中
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④

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下图对人生的描绘[ ]

①看到了人生的不同阶段有不同的矛盾　
②认为人为事物之间的联系是主观的　
③通过普遍矛盾呈现了人生不同阶段的特殊矛盾　
④通过多样性的联系展示了人生各个阶段的特点
A．①②
B．①③
C．③④
D．①④

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丰富精彩的岭南文化包括融通善变的广府文化、精美细腻的潮汕文化和乐天豪放的广东客家文化。运用矛盾的普遍性与特殊性的关系原理判断，下列说法正确的是 [ ]
A．广府文化、潮汕文化、广东客家文化通过岭南文化表现出来
B．广府文化、潮汕文化、广东客家文化存在于岭南文化之中
C．岭南文化存在于广府文化、潮汕文化、广东客家文化之中
D．岭南文化可以分为广府文化、潮汕文化、广东客家文化

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“建设中国特色社会主义”、“建立社会主义市场经济体系”等重大命题的哲学依据是 [ ]
A．矛盾同一性和斗争性辨证关系的原理
B．矛盾普遍性和特殊性辨证关系的原理
C．主要矛盾和次要矛盾辨证关系的原理
D．量变与质变辨证关系原理

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