当前,推进科学发展,要求领导干部要带头解放思想,尤其是要敢于剖析自己的错误,勇于向自己身上的脓痈毒疮开刀,要“刮骨疗毒”,不要“讳疾忌医”。“刮骨疗毒”与“讳疾

当前,推进科学发展,要求领导干部要带头解放思想,尤其是要敢于剖析自己的错误,勇于向自己身上的脓痈毒疮开刀,要“刮骨疗毒”,不要“讳疾忌医”。“刮骨疗毒”与“讳疾

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当前,推进科学发展,要求领导干部要带头解放思想,尤其是要敢于剖析自己的错误,勇于向自己身上的脓痈毒疮开刀,要“刮骨疗毒”,不要“讳疾忌医”。“刮骨疗毒”与“讳疾忌医”这两种解决矛盾和问题的不同方法向我们揭示的共同道理是[     ]
A.具体问题具体分析是人们正确认识事物的基础
B.人们的行为选择是在价值判断的基础上作出的
C.认识能否达到目的,依赖于实践的社会历史条件
D.抓住主要矛盾,才能把握事物的性质和发展方向
答案
A
举一反三
民间俗语寓意深远代代相传。凝聚着广大劳动人民的智慧。“到什么山上唱什么歌。”“看菜吃饭,量体裁衣。”这两句话体现的哲学道理是[     ]
①矛盾中的两个方面既相互对立,又相互统一
②具体分析矛盾特殊性是正确认识矛盾的重要前提
③矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一
④离开对具体矛盾的具体分析就不能正确解决矛盾
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
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调查发现,在建设社会主义新农村的过程中,有些地方的领导干部亲自办样板,闭门造车,确定什么“五化”“十化”等模式,要求下面“照葫芦画瓢”,甚至照搬别人的经验。从矛盾的角度分析,这种做法是 [     ]
A.主观主义做法
B.经验主义做法
C.“一刀切”,没做到具体问题具体分析
D.均衡论,不分重点
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“深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花”是清代阮元《吴兴杂诗》中的名句。这一名句给我们的哲学启示是 [     ]
A.要重视量的积累
B.要学会从整体上把握事物的联系
C.要善于分析事物的因果联系
D.要学会具体问题具体分析
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所谓方法论是指人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。下列属于方法论的是 [     ]
A.谋事在人、成事在天
B.存在即被感知
C.具体问题具体分析
D.世界是一团永恒的活火
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针对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学生在校集中学习时间过长等问题,2009年6月江苏省教育厅颁布了深入人心的实施素质教育的“五严”规定。这表明     [     ]
A.制度创新是社会变革的先导    
B.理论创新决定实践创新    
C.事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的    
D.具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键
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