某校学生会向全校学生发出倡议:“不要问父母和长辈能为自己做些什么,但要问自己对父母和长辈做了些什么;不要问别人能为自己做些什么,但要问自己能为别人做些什么;不要
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某校学生会向全校学生发出倡议:“不要问父母和长辈能为自己做些什么,但要问自己对父母和长辈做了些什么;不要问别人能为自己做些什么,但要问自己能为别人做些什么;不要问社会与国家为我们做了什么,但要问自己为社会与国家做了些什么。” 该倡议体现了哪些价值观原理? |
答案
1、社会价值和自我价值辩证关系原理。历史唯物主义认为,人的价值是社会价值和自我价值的统一。二者是辩证统一关系,个人对社会的贡献是实现人生价值的基础和源泉,处于首要地位,社会对个人的尊重和满足是实现人生价值的基本前提和条件。这要求我们把社会价值和自我价值统一起来,在对社会的贡献中实现自身的价值。 2、人生价值的实现原理。历史唯物主义认为,人要在劳动和奉献中体现和创造价值,要在个人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功。 |
解析
略 |
举一反三
***同志说:“群众是我们的力量源泉,群众路线和群众观点是我们的传家宝。”我们党的群众路线的基本内容是 ①一切为了群众,一切依靠群众 ②全心全意为人民服务 ③一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习 ④从群众中来,到群众中去 |
今天,党和政府把提高人民的“幸福指数”作为执政兴国的重要内容。正如英国哲学家大卫·休谟所说:“人类刻苦勤勉的终点就是获得幸福,因此才有了艺术创作、科学发明、法律制定,以及社会变革”。可见,财富、声望、知名度与其他目标都不能和幸福相比,无论是在物质上还是名望上的追求,其最终都是追求幸福的手段。材料体现了哲学对社会变革的作用是 ①更新人的观念,解放人的思想 ②预见和指明社会的前进方向 ③引导人们追求美好的未来 ④动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量 |
2011年12月12—14日中央经济工作会议在北京召开。会议指出,面对复杂多变的国际政治经济环境和国内经济运行新情况新变化,必须继续抓住科学发展这个主题和加快转变经济发展方式这条主线,牢牢把握扩大内需这一战略基点,把扩大内需的重点更多放在保障和改善民生、加快发展服务业、提高中等收入者比重上来等等。上述材料体现的哲学道理有 ①事物发展是量变与质变的统一 ②主要矛盾决定事物的发展进程 ③人民群众是历史的创造者 ④矛盾主要方面决定事物的性质 |
生产力和生产关系相互联系,密不可分。对于这种相互关系的正确表述是A.生产力发展水平决定生产关系 | B.生产力就是人类改造自然的能力 | C.生产关系就是社会的生产、分配、交换和消费过程 | D.生产关系形成后又会反作用于生产力 |
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