加快推进长江三角地区经济一体化，要以思想观念的融合为先导，遵循市场经济规律，努力实现市场相通、体制相融、资源共享、交通共连、人才互通、产业互补。这一要求体现了如
题型：不详难度：来源：
加快推进长江三角地区经济一体化，要以思想观念的融合为先导，遵循市场经济规律，努力实现市场相通、体制相融、资源共享、交通共连、人才互通、产业互补。这一要求体现了如下哲理
①改造社会必须以承认社会的客观性为前提 ②实践是有意识有目的的能动性活动 ③社会意识对社会存在有反作用 ④世界上任何两个事物都存在着相互联系 |
答案
| A |
解析
| 从题目中的“要以思想观念的融合为先导”得出②和③正确，从题中的“遵循市场经济规律”得出①正确，④本身说法错误。世界上的任何一个事物都处于普遍联系之中，但联系是有条件的，并不是任何两个事物都存在着联系。 |
举一反三
国际奥委会主席罗格说，北京奥运会会徽“直接明确地传达着在中国人民和文化中世代传承的无与伦比之美和宏大的精神力量”。关于精神力量，下列表述中正确的是
①市场经济越发达，精神力量越不重要 ②调动积极的精神力量，会有力地推动社会进步 ③精神力量可以脱离物质因素而存在 ④弘扬和培育民族精神可使中国人民保持昂扬向上的精神状态 |
中国共产党成立之初，就郑重地把马克思列宁主义写在自己的旗帜上。经过延安整风和党的七大，又郑重地把马克思主义与中国革命的实践之统一思想——毛泽东思想写到自己的旗帜上。从十一届三中全会开始，经十二大、十三大到十四大，我们党又郑重地把邓小平建设中国特色社会主义理论写到了自己的旗帜上。恩格斯说：“在17世纪的英国和18世纪的法国，甚至资产阶级的最光辉灿烂的成就，都不是它自己争得的，而是平民大众，即工人和农民为它争得的。”这说明（ ）| A．人民群众在社会变革中起主体作用 | | B．在资产阶级革命中，资产阶级的作用可有可无 | | C．人民群众对物质财富的创造发挥了主体作用 | | D．人民群众对精神财富的创造发挥了主体作用 |
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鲁迅先生曾经说过：“有一回拿破仑过阿尔卑斯山，说：‘我比阿尔卑斯山还要高！’这何等雄伟，然而不要忘记他后面跟着许多兵。”鲁迅先生的观点表明（ ）
①英雄造时势 ②时势造英雄 ③人民群众是历史的创造者 ④历史的发展是不以个人的意志为转移的 |
“任何一个民族，如果停止了劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”马克思这句话说明（ ）| A．人民群众创造了人类物质文明 | | B．生产实践活动是认识的主要来源 | | C．从事物质资料生产的劳动群众是实践的主体 | | D．生产活动是最基本的实践活动 |
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材料一：“一切依靠群众，一切为了群众，从群众中来，到群众中去。”这是我们党的根本群众路线。
材料二：近年来，在青年学生中普遍开展了各种形式的社会实践活动。社会考察、技术咨询、智力扶贫、挂职锻炼、志愿者等活动如火如荼，教学活动中的社会调查、生产实习、毕业实践、军事训练、操作实验等形式多样，这些活动都为青年学生进行社会实践开辟了广阔的天地，每个有志成才的青年学生都应该自觉参加。
据此完成15～17题。
15.坚持党的群众路线与大中学生参加社会实践，从认识论角度来看，共同的哲学依据是（ ）
A.感性认识有待于发展为理性认识
B.理性认识依赖于感性认识
C.实践是实现由感性认识上升为理性认识的唯一条件
D.人民群众是实践的主体
16.“从群众中来，到群众中去”的认识论含意是（ ）
①在认识论中既坚持唯物论，又坚持辩证法②反映了认识过程的两次飞跃 ③体现了实践和认识的辩证关系 ④体现了辩证唯物主义的根本观点和首要观点 ⑤反映了认识的根本目的
A.①②⑤ B.②③④
C.①②③ D.③④⑤
17.对在青年学生中开展各种形式的社会实践活动的正确认识是（ ）
A.只要积极参加社会实践活动就能实现人生价值
B.积极参加社会实践活动有助于青年学生将来很好地实现人生价值
C.参加社会实践活动只需要自己的主观努力
D.并不是所有的青年学生都要参加社会实践 |
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