在我国基础教育领域，存在着应试教育和素质教育两种截然不同的价值观。前者是一种以考试为手段，以分数为依据，以把少数人从多数人中选拔出来送进高一级学校为目的的教学模

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在我国基础教育领域，存在着应试教育和素质教育两种截然不同的价值观。前者是一种以考试为手段，以分数为依据，以把少数人从多数人中选拔出来送进高一级学校为目的的教学模式。它的主要弊端是，导致学校教育往往只重视少数升学有望的学生，而忽视了多数学生受教育的权利，尤其造成了教师在知识创新方面的退化。实践证明，应试教育不符合学生认知的特点，背离了教育的基本规律，不符合人民长远和根本利益。因此，必须转向尊重规律，能使学生全面主动发展，也符合人民长远和根本利益的素质教育。党中央和国务院已经出台了有关教育改革的政策，要求全社会和教育部门积极推进素质教育改革。

运用所学知识，联系上述材料回答：
⑴什么样的价值观才是正确的价值观？
⑵从价值观的角度看，材料中的两种不同的教育观念对社会产生了怎样的影响？

答案

⑴在历史唯物主义看来，凡是符合事物发展规律，符合人类根本利益的价值观都是正确的价值观。⑵第一，价值观作为一种社会意识，是在一定社会存在的基础上产生的，随着社会存在的变化而变化。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用。第二，从上述材料可以看出，应试教育是一种违背教育规律，不利于国家和人民利益的错误的价值观，它对我国社会的发展起着阻碍作用。而素质教育符合教育规律，能使学生得到全面发展，它符合人民的根本利益，有利于社会主义现代化建设，对我国社会的发展起着积极的促进作用。第三，我们必须树立进行素质教育的正确的价值观，反对应试教育的价值观，发挥正确价值观的导向作用。

解析

第（1）问直接依据教材，运用正确价值观的判别标准直接作答即可。第（2）问考查价值观的导向作用，回答时运用这一基础知识对两种教育观念的影响进行具体比较，即可生成答案。