六年级上学期语文课文《养花》中一道题

题目

六年级上学期语文课文《养花》中一道题
阅读《养花》2-6自然段,填空.
养花可以__________,__________,__________,__________,__________,__________,__________.
附：《养花》2-6自然段：
花虽然多,但是没有奇花异草.珍贵的花草不易养活,看着一棵好花生病要死,是件难过的事.北京的气候,对养花来说不算很好,冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆,秋天最好,可是会忽然闹霜冻.在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事.因此,我只养些好种易活、自己会奋斗的花草.
不过,尽管花草自己会奋斗,我若置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的.我得天天照管它们,像好朋友似的关心它们.一来二去,我摸着一些门道：有的喜阴,就别放在太阳地里；有的喜干,就别多浇水.摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着、开花,多么有意思呀!不是乱吹,这就是知识呀!多得些知识决不是坏事.
我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐.我不知道花草们受我的照顾,感谢我不感谢；我可得感谢它们.我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去.如此循环,把脑力劳动与体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药.要是赶上狂风暴雨或天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张.几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流.第二天,天气好了,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流.可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花儿也养不活,这难道不是真理么?
送牛奶的同志进门就夸“好香”,这使我们全家都感到骄傲.赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看,更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放.花儿分根了,一棵分为数棵,就赠给朋友们一些.看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别欢喜.
当然,也有伤心的时候,今年夏天就有这么一回.三百株菊秧还在地上（没到移入盆中的时候）,下了暴雨,邻家的墙倒了,菊秧被砸死三十多种,一百多棵.全家人都几天没有笑容.
谢了!

答案

养花可以:有益身心、增长知识、使人喜悦、使人伤心、使人热爱劳动、懂得道理、探求知识.