作文《也是一堂语文课》

题目

作文《也是一堂语文课》
不少于六百字,文体不限,诗歌除外

答案

在我的学校生活中,上过无数节各种各样课,它们就像一艘大船,载着我在知识的海洋里遨游：有的让我学到了新知识,使我视野开阔；有的教会了我写作文,让我思想深邃；还有的让我了解了许多课本上学不到的知识,令我大开了眼界……这次,我就说说我的一堂语文课吧.
　前不久我们上了一堂特殊的语文课：搞了一次“走上街头找语文”的社会调查.利用星期日对南京市的六条街道的沿街门面招牌、路牌用字情况进行了仔细调查,结果发现,我市的街头用字不规范情况还比较严重,应引起重视.
　　街头用字不规范,主要表现在：一是繁体字招牌明显增多.不少字早已废除,有的字一般的词典上根本没有收录.这类字大多出现在专卖店的招牌上,共有24家,让人看了一头雾水.二是汉语拼音和英语字母与汉字使用上问题很多.有的招牌没有一个汉字,且字母书写潦草,不知所云;有的字母与汉字不一致;有的所取的洋名不知何意.这一类共有17家.三是错别字不少.有一家单位的通告把“根据上级部署”,写成了“布署”;有的餐饮店把“炒肉丝”写成了“抄肉丝”.四是不规则的简化字,在字数较多的小招牌上多见.有的简化字与繁体字交错使用,人看了很别扭.
　　街头用字规范与否不仅影响其的商业价值,更主要是在社会价值上反映一个城市的文明水平.试想一个连母语都写不好、写错的招牌,让人自然想起店主素质与城市的管理水平也应该是不会高到哪儿去的,这势必影响城市的形象.为此,我们建议：
　　一是提高对街头用字重要性的认识.教育好广大经营者正确使用汉字、写好汉字,让他们懂得规范用字的重要意义.二是工商部门在颁发营业执照时,认真执行国家的有关规定,不仅要审核标牌的内容,而且要审查书写形式,从源头上制止街头的不规范用字.三是有关部门要严格检查街头用字规范化情况.按照国家工商局发布的《广告语言文字的管理暂行规定》要求,定期清查街头不规范用字.四是加大对不规范用字的清查处罚力度.在调查中发现,有些是经营者故意追求时髦或缺乏社会责任感造成的,对于那些屡教不改的,不能放任,要坚决查处.五是发动社会力量监督街头汉字使用情况,达到教育与监督双重效果,使不规范用字无处可逃.
　　调查街头用字,这.它让我们懂得：街头用字,关乎素质,关乎形象,切莫等闲视之.规范街头用字,人人有责,个人有份.