初中生物实验报告单如何填

题目

初中生物实验报告单如何填

答案

1.字数要求：不少于400字；
2.作业内容必须原创,如出现雷同,视为无效作业,成绩为“0”分.
提交者：常慧娟 （提交时间：2011-11-1 13:06:28）
答题内容：
探究光对鼠妇的影响实验报告单
姓名：班级：日期：组名：组长：同组人：分工情况：
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实验目的：学会探究实验的一般过程.提出问题—作出假设—制定计划 —实施计划—得出结论—表达与交流
能熟练掌握探究实验的一般过程（A）
在别人帮助指导下掌握探究实验一般过程（B）
不能掌握探究实验的一般步骤,但用心做实验（C）
不用心做实验,追逐打闹不爱护小动物（D）
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材料用具：鼠妇（每组10只）、湿土、铁盘（或塑料盒、纸盒）、纸板、玻璃板
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探究内容和记录
1.提出问题：光会影响鼠妇的生活吗?
2.作出假设：——————————,作出假设的依据是————————————.
3.制定计划：根据所做的假设,设计一个简易的对照试验来验证所做的假设.注意在设计试验中,尽量使要验证的因素是可变的,其他因素则是不变的.这个实验的变量是——————.
4.实验操作：按照设计的实验方案进行操作,在操作中如发现不完善的地方及时该进.
附表：不同时间、不同环境下的鼠妇数量
环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min
明亮
阴暗
5.得出结论：通过一段时间的观察发现,在黑暗处的鼠妇数量——,而在光亮处得鼠妇数量——.说明————————————
6.表达与交流：向全班同学汇报你们小组的探究过程和结果.计算出全班各组第10次数据的平均值.
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注：做完实验后,别忘了把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中.
小组内平价：小组间评价：
心得与体会：
1.我学会了：
2.我想到的问题和我想提出的建议：
本实验报告单运用了综合利用评价的主体性策略、形成性策略、全面性策略、和评价方式多元化策略,在实验前发给学生,进行实验预习,发挥前置评价的诊断和导向作用,学生可以有选择地进行学习.在实验后设置反思、实验的收获,并把实验报告单存入学生综合素质评定档案,是发挥评价的反馈的作用.