郑板桥短文什么写

题目

郑板桥短文什么写

答案

这题目一看,就知道你们想让我们写“创新”.我想你们在阅卷的时候已经有了基本统一的答案,比如说,写了创新给多少分,不写创新就算偏题等等.我估计,全 上海7万多考生至少有6万人都会按你们的“创新”出题思路来写这篇文章,其余不写“创新”的一律按不会“创新”而跑题论处!
别忽悠我们了,小学6年中学3年高中3年,老师换了一茬又一茬,有的连爹妈都换了好几茬,哪个老师那个父母（不管是不是我们亲身的）会教我们创 不管是文科还是理科,我们学的听的就是应该做什么,应该怎么做不应该怎么做、如何按照阅卷老师的喜好去答题!而现在的阅卷老师又是以前应试教育的杰 作,所以,这些阅卷老师对创新的理解就是一个：按照规矩做题就能得高分.
在这样的环境下,你叫我们做这样的题目,不是让我们在毕业的最后一考继续撒谎,继续不说心里话?继续按照你们的思维方式写文章?
中国语文作文的应试教育最大的不创新就是居然也会有类似于八股的标准答案的,谁要是敢创新,另立山头,标新立异,那你就看好的把,必须把你 办了,否则,中国学生中会冒出无数个不听话的学生,那时候,你们的唯一手段就是用极低的分数给这些敢冒天下之大不韦的学生一记毁灭性的当头棒喝.现在看来 蛮喜欢创新的韩寒顶着7门红灯毕业就是例子!
在这样“创新恐怖”的教育制度下,你们还出这样的题目来“和谐”我们,表示一下你们有“创新”的主动愿望,谁信?又有几个能真正地发自内心地在高考中写出好文章来?
板桥同志离我们太远,他的“创新行为”运气不错,谁叫他原本就是画竹子画得出名的名画家呢,权威就是权威啊.他成就的板桥体（那个有钱人办公室里 常放的“难得糊涂”应该就是了吧）我就左看右看都不好看,那水平和我幼儿园时写的毛笔字差不多,居然大家都能看出“竹子”味儿来,看来中国确实应该有大熊 猫!我就是不会创新,我就是觉得王羲之的书法写得好,不喜欢那歪七八扭的“板桥体”,我就是想在欣赏水平上“创新”一下,但是,我敢肯定你们不让.
纵观我生出来这个世上18年,我看到的是凡是想创新的,活的都不怎么样,凡是山寨的模仿的（越像越好）个个过得滋润无比.美国的高科技,到了中国 立刻可以变成低科技,模仿的结果让我们迅速地富了起来.我们的电视台,把国外的综艺节目不花钱地盗版克隆过来,搞一个火一个,不需要创新,一个个赚得盆满 钵满!光模仿不创新让我们过了30年的好日子啊!
好了,字数够了,我只是想说,在这个模仿快乐创新痛苦的应试教育环境下,你让我们写“创新”不是忽悠我们嘛.你们这种试图用“不创新”的方式让我 们写”创新”会不会讽刺了点?当然,敢于写这篇可能是0分的文章,我仗的就是我不要这70分,咱凭实力照样能在剩下的数、外、综合、物理上达到一本分数 线,至少,写完这篇文章,这几年的怨气一下子发泄了出来,心情好了很多!
哎……想当年我也和他一样.初中我没写过一篇正经作文,包括中考,记得我写的内容也是鞭策应试教育分数决定一切的现状.中考我语文70+分,作文 0分,就像这哥们说的那样,不要这几十分我照样考国重,但考上了我却不去上,哈哈,那里面脑残和纨绔子弟太多了,和那群读死书死读书的呆一起简直是自虐!
但高考不行了,不得不在白痴一样的考场中像个白痴一样认认真真的考试,再不甘再不服,也只能硬吞下肚.让我们把这哥们和天下非脑残考生的心声传开去吧……