某中学地理兴趣小组组织登山活动,目标是下图中的山峰,计划分为四个小组沿图中线路进行攀登,你认为沿坡最缓的线路攀登的小组是(   )A.①B.②C.③D.④

某中学地理兴趣小组组织登山活动,目标是下图中的山峰,计划分为四个小组沿图中线路进行攀登,你认为沿坡最缓的线路攀登的小组是(   )A.①B.②C.③D.④

题型:单选题难度:一般来源:不详
某中学地理兴趣小组组织登山活动,目标是下图中的山峰,计划分为四个小组沿图中线路进行攀登,你认为沿坡最缓的线路攀登的小组是(   )
A.①B.②C.③D.④

答案

解析

试题分析:等高线稀疏处坡度缓,密集处坡度大,所以沿坡最缓的线路攀登的小组是④。
点评:本题还可以考查地势:地表高低起伏的总趋势。海拔(绝对高度):地面某个地点高出海平面的垂直距离。相对高度:任意两点之间的垂直距离。地形:地表各种各样的形态、形状的总称。等高线:在地图上,把海拔高度相同的各点连接成的线。等高线之间互相平行,距离(即等高距、高差、相对高度)相等。等高距:等高线之间的距离(只能是相对高度)。等高线地形图:用等高线表示地面高低起伏的地图。分层设色地形图:彩色分层设色地形图上,绿色表示平原,黄绿色表示丘陵或山地,黄色或褐色表示高原,蓝色表示海洋。等高线与山地和盆地:等高线数字内高外低的是山地,中间的黑色三角形是山顶;等高线数字内低外高的是盆地(洼地)。等高线与山脊和山谷:等高线由高处向低处凸出的是山脊;等高线由低处向高处凸出的是山谷。只有山谷处才可能有小溪。等高线与鞍部:等高线两边高且有山顶,中间等高线相通的低的部分是鞍部。等高线与陡崖:2条或2条以上的等高线重合处就是陡崖。
举一反三
下图中等高线图表示的地形名称依次是(   )
A.山脊、盆地、山谷、山顶
B.山谷、山顶、山脊、盆地
C.山脊、山顶、山谷、盆地
D.山谷、山顶、山脊、盆地

题型:单选题难度:一般| 查看答案
(5分)读 “等高线地形图”,回答问题。

(1)图中丙、丁处分别表示的地形部位是:丙_____________、丁_____________;
(2)图中甲山位于乙山的________方向,甲山的海拔应为________米以上;
(3)如果此地位于华北平原,那么此地的气候特点是______________________________
题型:综合题难度:一般| 查看答案
下列四个图例中,错误的是(    )。
题型:单选题难度:简单| 查看答案
读下图,教学楼在大门的什么方向?(    )。
A.正北B.正西C.东北D.正南

题型:单选题难度:一般| 查看答案
下面四幅等高线地形图中,可能有小河发育的是 (   )
       
A.              B.               C.                  D.
题型:单选题难度:一般| 查看答案
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