某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动,活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动,对黄土高原的水土流失问题进行调查研究。阅读材料并结合所学内容完成问题。图1
题型:综合题难度:一般来源:不详
某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动,活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动,对黄土高原的水土流失问题进行调查研究。阅读材料并结合所学内容完成问题。
图15 表2 黄河各段监测水土流失数据表
黄河沿岸监测点
| 兰州
| 河口
| 龙门
| 陕县
| 利津
| 年平均含沙量/千克/立方米
| 3.48
| 6.67
| 33.3
| 37.7
| 24.7
| 年平均输沙量/亿吨
| 1.19
| 1.67
| 11.2
| 16.0
| 11.5
| Ⅰ.数据分析:读图15和表2,黄河流经 (46) 游黄土高原,含沙量明显增加。原因:黄土高原土层(47) ,植被 (48) ,一遇暴雨,大量泥沙与雨水一起汇入黄河。 小题1:A.上 B.中 C.下 小题2:A.疏松 B.坚实 C.瘠薄 小题3:A.破坏严重 B.茂密 C.单一 Ⅱ.实地考察:黄河下游素有“ (49) ”之称。原因:黄河进入下游平原,河道变(50) ,坡度变缓,河水流速(51) ,携带泥沙沉积下来,使河床逐渐(52) 。 小题4:A.地下河 B.黄金水道 C.地上河 小题5:A.小 B.窄 C.宽 小题6:A.加快 B.变慢 C.不变 小题7:A.抬高 B.降低 C.坍塌 Ⅲ.实验探究:水土流失与地表植被的关系。读图16,甲、乙、丙中沙土最多的是(53) 。 结论:同等降水量,同等坡度,植被越繁茂,水土流失越 (54) 。因此,为了保持水土,可采取的生态建设措施: (55) 。
图16 小题8:A.甲 B.乙 C.丙 小题9:A.多 B.少 C.快 小题10:A.植树种草 B.大力发展畜牧业 C.修建水库 |
答案
小题1:B 小题2:A 小题3:A 小题4:C 小题5:C 小题6:B 小题7:A 小题8:C 小题9:B 小题10:A |
解析
本题主要考查的是黄河的相关知识。(Ⅰ)黄河流经中游黄土高原,含沙量明显增加。原因是黄土高原土层疏松,植被破坏严重,一遇暴雨,大量泥沙与雨水一起汇入黄河。(Ⅱ)黄河下游素有“地上河”之称。原因是黄河进入下游平原,河道变宽,坡度变缓,河水流速变慢,携带泥沙沉积下来,使河床逐渐抬高。(Ⅲ)甲、乙、丙中沙土最多的是丙;结论:同等降水量,同等坡度,植被越繁茂,水土流失越少。因此,为了保持水土,可采取的生态建设措施是植树种草。 |
举一反三
下面是我国长江、黄河水系示意图,读图回答问题。
(1)长江和黄河均发源于 高原,共同流经的省级行政区是 和 (3分)。 (2)它们受我国地势特征的影响,流向均大致 流。(1分) (3)长江注入 海,黄河注入 海。(2分) (4)我国目前启动了天然林保护工程,它将对长江和黄河可能产生的影响是 。(1分)A.流域面积增大 | B.水能蕴藏量增加 | C.河流含沙量减少 | D.河流径流量增加 | (5)为了解决黄河流域水资源短缺问题,我国将实施 工程。(1分) |
内蒙古素有“塞上米粮川”之称的地区是A.呼伦贝尔草原 | B.河西走廊 | C.银川平原 | D.河套平原 |
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读图,回答问题。
小题1:图中“西气东输”线路穿越的省区中,涉及黄河流域的有A.宁、陕、晋、川、鲁 | B.甘、宁、陕、晋、豫 | C.青、甘、宁、蒙、豫 | D.新、青、陕、晋、豫 | 小题2:F区是商品粮基地,其形成的有利条件主要是A.生长期长 | B.年降水量大 | C.夏季风影响时间长 | D.灌溉条件良好 |
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读“黄河流域示意图”,回答问题。
小题1:①、②、③、④四点中,位于黄河上游的是 小题2:①、②、③、④四点中,位于黄河“地上河”河段的是小题3:下列河流在图中没有出现的是 小题4:下列地形区与其特征搭配正确的是 A.黄土高原——地面平坦,一望无际,水草丰茂 | B.云贵高原——牧草如茵,山巅白雪,冰川广布 | C.内蒙古高原——“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊” | D.青藏高原——崎岖不平,农田多为重重叠叠的梯田 |
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读长江水系图,完成下列要求:(每空1分,共13分)
(1)填写下列地理事物的名称: ① 山脉 ② 海 ③ 水电站 ④ 湖 支流:A B C 城市:a b c (2)长江水能资源主要集中在 (上、中、下)游河段,占全国1/3;长江水运价值巨大,干流宜宾以下四季通航,有“ ”之称;长江进入80年代后,几乎年年发生洪灾,因此治理长江的首要任务是 。 |
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