读珠江三角洲资料回答问题：材料一 我国局部地区图材料二 珠江三角洲产业结构图（1）A河是       ， 该河流是我国汛期最长的河流，试分析原因        

题型：综合题难度：一般来源：不详

读珠江三角洲资料回答问题：
材料一 我国局部地区图

材料二 珠江三角洲产业结构图

（1）A河是       ， 该河流是我国汛期最长的河流，试分析原因                     
（2）特别行政区B是            ，该区采取“上天”、“下海”的方式扩展城市建设用地，其原因一是___________________，二是_____________________________。
（3）B区域与珠江三角洲的合作模式是“               ”。
（4）读材料二，说出1980—2002年珠江三角洲地区产业结构的变化趋势是                                                                         
                                                                              。
（5）珠江三角洲地区是我国对外开放的前沿阵地，你认为其对外开放的有利因素有哪些？

答案

（1）珠江  众多大河中位置最偏南，雨季开始早结束晚雨季长。
（2）香港 人多地狭 山地多平地少
（3）前店后厂
（4）第一产业下降，第二产业先升后降，第三产业上升
（5）区位因素：广东省东南部，珠江下游，临港澳，与东南亚隔海相望，是祖国的南大门，属亚热带季风气候，气候温暖湿润降水多，淡水资源丰富。人文因素：是侨乡，劳动力充足且低廉，便于吸引外资。政策因素：改革开放，优先发展的政策

解析

试题分析：第（1）小题，通过观察材料一地图，从图中北纬22度20分这条纬线，接近北回归线，说明该地区被北回归线所穿过，因此该地区应该处于我国南方沿海，所以应该描述的是广东省的部分区域，流经广东省境内主要的河流为珠江，所以A河应该是珠江，该河流地处我国众多大河中的偏南地区，属于亚热带热带地区，雨季开始早结束晚，雨季长，因而珠江是我国汛期最长的河流。第（2）小题，通过纬度以及海陆位置，可以得出该题所示的为广东省的部分区域，在广东省珠江口东侧有香港特别行政区，在珠江口西南侧有澳门特别行政区。B区域香港特别行政区，山地多，平原面积狭小，平原面积仅占全岛的1/6，人口密度大，是世界上人口非常拥挤的地区之一，人多地狭，因此采取“上天”——建高层建筑，“下海”——填海造地。第（3）小题，B区域香港与珠江三角洲的合作模式为“前店后厂”。港澳地区与珠江三角洲地区的合作以“前店后厂”为基本模式。香港利用海外贸易窗口优势，承接海外订单，从事样品制造和开发新产品、新工艺，供应原材料、元器件，控制产品质量，进行市场推广和对外销售，扮演“店”的角色。珠江三角洲地区则利用土地、自然资源和劳动力优势，进行产品的加工、制造和装配，扮演“厂”的角色。港澳在前，珠江三角洲在后，彼此紧密合作，因而被形象地称为“前店后厂”。第（4）小题，读材料二，柱状图，从1980年至2002年的三大产业比重变化图，可以得出第一产业下降，第二产业从1980年至1985年一直上升，从1985年至2002年又开始下降，第三产业一直上升。第一产业是指农业，第二产业是指工业，第三产业指除农业和工业以外的，旅游、服务、商业等产业，从珠江三角洲的产业变化，可以得出珠江三角洲的农业比重越来越小，而服务等行业比重越来越大，从而也显示了珠江三角洲这个外向型工业基地经济发展越来越快，作为我国的前沿地带，对全国其他地区起了很好的示范和带动作用。第（5）小题，珠江三角洲对外开放的有利因素主要体现在区位、人文及政策因素。区位因素：也就是位置因素表现在珠江三角洲位于广东省的东南部，珠江下游，临港澳，与东南亚隔海相望，是祖国的南大门，属亚热带季风气候，气候温暖湿润，降水量多，淡水资源丰富，海陆交通便利，被称为我国的“南大门”。人文因素：是全国著名的侨乡，侨居在海外的华侨、外籍华人达500万人，港澳同胞400多万人。该地区人口众多，劳动力充足且低廉，便于吸引外资。政策因素：1980年我国建立了4个经济特区，开始了我国对外开放的历程，其中的深圳、珠海就位于珠江三角洲。1985年，整个珠江三角洲被辟为沿海经济开放区。至此，珠江三角洲地区形成了一个包括经济特区、沿海开放城市、经济开放区在内的多层次的开放体系。利用这里的优越条件，珠江三角洲吸引了海外华人的投资，成为了我国对外开放的前沿地带。
点评：该题有一定难度，主要是考查学生对珠江三角洲位置的认识，通过所在区域，进而清楚珠江三角洲在位置优势的影响下，与海外、港澳地区迅速合作往来，带动本区经济发展，并要求学生清楚香港的人口与地域之间的关系，及香港当地所采取的措施。解答该题，培养了学生读图、析图以及解答问题的能力。