读地球公转示意图,回答下列问题(1)图中______(数码)位置是北半球的春分日,这一天,太阳光直射的纬线是______,此时,全球各地昼夜等长.(2)地球公转
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读地球公转示意图,回答下列问题 (1)图中______(数码)位置是北半球的春分日,这一天,太阳光直射的纬线是______,此时,全球各地昼夜等长. (2)地球公转到②位置时是北半球的夏至日,这一天,北半球昼长夜短.此时,出现极昼现象的地区是______.______(南、北)半球是夏季,______(南、北)半球是冬季. (3)现在我们期中考试时,地球公转到了______(数码)之间的位置,我们这里的昼夜长短情况是______. (4)南、北回归线之间的地区,是地球上五带中的______带,是地球上获得太阳光热最______(多、少)的地区,气候终年______(寒冷、炎热).
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答案
(1)地球公转示意图中,①是太阳直射在赤道上,时值北半球的春分日,时间为3月21日前后,全球各地昼夜等长; (2)当地球运行至②位置时,太阳的直射点在北回归线上,时值北半球的夏至日,北极圈内出现极昼现象;北半球是夏季,南北半球的季节相反,南半球是冬季; (3)此时我们期中考试,地球公转在③④之间的位置,处于北半球的我们这里是昼短夜长; (4)南北回归线之间为热带地区,是地球上获得太阳光热最多的地区,气候终年炎热. 故答案为:(1)①;赤道;(2)北极圈内;北;南;(3)③④;昼短夜长;(4)热;多;炎热. |
举一反三
读“地球公转示意图”,写出图中字母所处位置的节气名称: A______ B______ C______ D______.
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澳大利亚位于南半球,当澳大利亚放暑假时,北京应是( ) |
地球的自转产生了( )现象.A.天气变化 | B.昼夜更替 | C.四季变化 | D.温度带的划分 |
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