某学生在学习了分子的有关性质后，想进一步探究温度对分子运动速度的影响，由此他做了下列猜想：温度越高，分子运动速率越快．请你设计实验验证该同学的猜拥．实验操作实验

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某学生在学习了分子的有关性质后，想进一步探究温度对分子运动速度的影响，由此他做了下列猜想：温度越高，分子运动速率越快．请你设计实验验证该同学的猜拥．

答案

实验操作

实验现象

结论

温度越高，分子运动速率越快

在热水中滴入蓝墨水，整杯水很快变为蓝色；在冷水中杯子中水变蓝色速度较慢，说明了温度越高，分子运动速度越快；
故答案为：

举一反三

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实验操作

实验现象

结论

向盛有相同体积的热水和冷水中同时滴入一滴蓝墨水

热水中整杯水很快变为蓝色，冷水中变蓝色速度较慢

温度越高，分子运动速率越快

二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如下：下列说法正确的是（　　）

A．氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变

B．氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变

C．氧化汞、汞、氧气都是化合物

D．氧化汞、汞、氧气都由分子构成

下列关于分子和原子的说法，正确的是（　　）

A．分子构成物质，原子也能直接构成物质

B．分子不停地运动，原子静止不动

C．在化学反应前后，分子和原子的种类保持不变

D．不同种类的原子，不能相互结合成分子

能保持水的化学性质的粒子是（　　）

A．氢分子	B．氧原子
C．水分子	D．氢原子和氧原子

构建知识的网络是一种重要的学习方法．
（1）请将“元素”、“原子”、“分子”填入如图适当的圆圈内，从而完成元素、原子、分子与物质之间的正确的关系图．

魔方格

（2）知识应用：2007年1月30日，107国道湖北孝感段发生危险化学品硫酸二甲酯泄漏事故．中毒百余人，均出现胸闷、流泪、呼吸道水肿等情况．
①硫酸二甲酯是一种有葱头气味的油状可燃性液体，化学式是C₂H₆O₄S，它由______种元素组成，每个硫酸二甲酯分子由______个原子构成．
②硫酸二甲酯分子侵入人体的主要途径之一是通过呼吸道进入人体，从微观的角度解释其原因是______．

下列变化能证明分子可以再分的是（　　）

A．水蒸发

B．石蜡熔化

C．干冰升华

D．水通电分解