如图所示,在探究串联电路中的电压关系时,小强同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,在表格中记录数据后,下一步

如图所示,在探究串联电路中的电压关系时,小强同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,在表格中记录数据后,下一步

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如图所示,在探究串联电路中的电压关系时,小强同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,在表格中记录数据后,下一步应该做什么呢?小宇同学认为应该是整理器材,结束实验。而小明同学则认为是分析数据,得出结论。
(1)你认为这两位同学的建议是正确的还是错误的?
(2)如果是你,应该怎么办?并简要说明理由。
答案
(1)这两位同学的建议都不正确。
(2)换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值,以避免实验数据的偶然性。
举一反三
为了探究串联电路电压关系,小芳设计了如图所示的实验电路,其中R1是电阻箱,R2是定值电阻。电压表V1测量的是R1两端的电压U1,电压表V2测量的是R2两端的电压U2。小芳记录的实验数据如下表所示。请根据表中实验数据,归纳出在串联电路中,R2两端的电压U2
R1两端的电压U1的关系式为_________

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某小组同学在做“探究串联电路的规律”实验时,按图所示的电路图正确连接电路.在实验中保持电阻R1(10欧)不变,四次改变电阻Rx,得到的实验数据如下表所示.

①小王同学在分析实验序号1(或2或3或4)中的 _________ 列数据及相关条件时,得出的初步结论是:串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和.
②小明同学在分析实验序号1(或2或3或4)中的电压表V1示数与电阻R1的比值、电压表V2示数与电阻Rx的比值据及相关条件时,得出初步结论是:_________
③为了研究串联电路中的电阻关系,同学们首先进行猜想,大家一致认为“串联电路的总电阻等于各串联电阻之和”.小王同学提出了自己猜想的依据是:根据电阻的大小与哪些因素有关的知识,即电阻越长,电阻越大,推理得出猜想.小华同学提出了自己猜想的依据是:根据已经学过的欧姆定律和上面得出的串联电路电流、电压的特点,推理得出猜想.
(a)你认为 _________ 同学猜想的依据是正确的(选填“小王”、“小华”或“小王与小华”).
(b)为了验证有关电阻关系的猜想,同学们又利用原来的电源连接了如图所示的电路.他们用电阻R总替换上述实验中的R1和Rx,则应分别采用阻值为_________ 欧的电阻作为R;实验时,眼睛主要应该观察电路中的 _________
④小明同学仔细观察表格中的数据后,又进一步综合分析比较序号1(或2或3或4)中的第2与第4与第5列数据及相关条件,并归纳得出初步结论: _________
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小红同学对串联电路进行研究,她用两节干电池串联做电源.如图所示,然后将电阻R1和R2组成串联电路,并用三个电压表同时接入电路测电压,所测得的数据如下表:
(1)分析电压表V1、V2、V3的示数,可得出串联电路电压的特点是 _________ ;由此得出的结论是否可靠 _________ ,理由是 _________
(2)接着,小红又用电流表继续研究串联电路特点.将电路中的电压表拆除,把电流表分别接在R1与R2之间、R1与电源之间、以及R2与电源之间,并观察电流读数的大小.这时她想探究的问题是: _________
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“探究串联电路电压的规律”实验中:
(1)用电压表测灯L2两端的电压,连接电路如图甲所示。图中只有一根导线连错了,请你在连错的导线上画“×”,并画出正确的电路连接。
(2)改正电路后,闭合开关。如图乙所示,电压表的示数为 _________ V,若电源电压为
3V,则灯L1两端的电压是_________V。
(3)如图所示的电阻箱,其表示的电阻大小为                   欧姆。
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某同学根据图1所示电路探究串联电路中电压的关系。
(1)连接实物时,开关应 _________ ,电压表应用 _________ 法来选择量程。
(2)当它按电路图连好实物后,将电压表并联在ab两点,闭合开关,发现电压表示数为电源电压,则发生该现象的原因可能是L1 _________ ,或L2 _________ 。(选填“断路”或“短路”)
(3)排除故障后,测了三个位置的电压,电压表的示数如图2所示,请完成下表。

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