空气中氧气与氮气的体积比约为( )A.4:1B.1:4C.1:5D.4:5
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空气中氧气与氮气的体积比约为( )A.4:1B.1:4C.1:5D.4:5
题型:不详
难度:
来源:
空气中氧气与氮气的体积比约为( )
A.4:1
B.1:4
C.1:5
D.4:5
答案
空气中氧气体积分数为21%约为20%,氮气体积分数为78%,约为80%,所以空气中氧气与氮气的体积比约为
20%
80%
=1:4;
故选:B.
举一反三
空气、水是人类赖以生存的自然资源.
测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.
(1)写出红磷在空气中燃烧的化学方程式:______.
(2)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到的现象是______.由此可知氧气约占空气总体积的______.
(3)红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是______,该气体______(填“支持”或“不支持”)燃烧.
题型:不详
难度:
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物质的用途与性质密切相关,下列说法不正确的是( )
A.氮气常用作保护气,是由于氮气的化学性质不活泼
B.洗涤剂常用来洗涤油污,是因为洗涤剂有乳化功能
C.铁制栏杆表面常涂“银粉漆”(铝粉)防生锈,是由于铝的化学性质比铁稳定
D.CO、H
2
常用来冶炼金属,是因为它们都具有还原性
题型:不详
难度:
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下列是初中化学中的三个实验,请按要求填空:
(1)A实验中红磷燃烧的化学方程式为______,实验说明氧气的体积约占空气的______,实验成功的关键是______(填序号).
①装置气密性好; ②实验前夹紧止水夹;③红磷过量或足量;
④冷却后再打开止水夹;⑤要选用教室内的空气
(2)B实验能否达到实验目的______(填“能”或“不能”),应如何改进?______.
(3)C实验中烧杯______(填编号)中的溶液变红.
题型:不详
难度:
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空气是一种重要的自然资源.
(1)石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底会出现白色物质,说明空气中含有______(物质名称).
(2)硫在空气中能燃烧,描述现象:______.
(3)食品腐烂与空气中的氧气有关,食品腐烂属于______(选填“剧烈氧化”或“缓慢氧化”).
题型:不详
难度:
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空气成分中,能够做制备氮肥原料的气体是( )
A.氮气
B.氧气
C.二氧化碳
D.稀有气体
题型:不详
难度:
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