红磷和白磷都属于可燃物,它们在一定条件下都可以燃烧.以下是我们在课堂上做过(或见过)的三个演示实验,请根据实验回答下列问题:(1)实验1是测定______的实验
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红磷和白磷都属于可燃物,它们在一定条件下都可以燃烧.以下是我们在课堂上做过(或见过)的三个演示实验,请根据实验回答下列问题:(1)实验1是测定______的实验
题型:河北区二模
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红磷和白磷都属于可燃物,它们在一定条件下都可以燃烧.以下是我们在课堂上做过(或见过)的三个演示实验,请根据实验回答下列问题:
(1)实验1是测定______的实验.待集气瓶中的红磷熄灭,冷却后打开弹簧夹,当观察到______现象时,可达到该实验的目.
(2)实验2是白磷燃烧前后质量测定的实验.实验前将白磷放入锥形瓶中,称量装置的总质量,引燃白磷,待反应停止冷却后再称量装置总质量,发现托盘天平保持平衡.整个实验过程中气球会出现的现象是______.
(3)实验3是探究燃烧条件的实验.烧杯中放有热水,a、b、c处分别放有药品,实验中只有a处的白磷燃烧.a与c对比;a与b对比,说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和______,白磷燃烧的化学方程式为______.
综合分析上述三个实验,以下说法正确的是______.(填序号)
A、实验1中的红磷可以换成木炭或细铁丝 B、实验2中的气球作用是收集产生的气体
C、实验3中的热水只起到隔绝空气的作用 D、实验2中瓶内放少量细沙可防止瓶炸裂.
答案
解(1)实验1可以测出空气中氧气的含量,即氧气约占空气总量的
1
5
待集气瓶中的红磷熄灭,冷却后打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶中,液面约上升到刻度1处.
(2)锥形瓶中白磷燃烧放出热量,使瓶内气体急剧膨胀,所以气球先膨胀,燃烧熄灭后,冷却到室温,由于白磷熄消耗瓶内氧气,瓶内气体减少,压强减小,所以气球就变小;
(3)燃烧需要三个条件同时具备,即可燃物、氧气、温度达到着火点,白磷燃烧生成五氧化二磷,化学方程式是:4P+5O
2
点燃
.
2P
2
O
5
;
分析以上三个实验知:实验1中红磷不可以换成木炭或铁丝,因为木炭燃烧生成二氧化碳气体,铁丝在空气中不燃烧;实验2中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用;实验3中的热水起隔绝空气和加热的作用;实验2锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂.
故答案为:(1)测出空气中氧气的含量;烧杯中的水进入集气瓶中,液面约上升到刻度1处;(2)先膨胀后缩小;(3)温度达到着火点;4P+5O
2
点燃
.
2P
2
O
5
;D.
举一反三
空气中含量最多的气体是( )
A.N
2
B.O
2
C.CO
2
D.稀有气体
题型:郴州
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下列关于稀有气体的叙述中,错误的是( )
A.稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称
B.稀有气体都是无色无味的气体
C.稀有气体在通电时会发出有色的光
D.稀有气体在任何情况下都不能跟其它物质发生化学反应
题型:不详
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我们日常生活与化学有着密切的联系.请用①CH
4
;②NaCl;③C
2
H
5
OH;④Ca(OH)
2
;⑤HCl;⑥N
2
的序号填空:
(1)空气中含量最多的气体______;
(2)日常生活中常用于调味、腌渍蔬菜和鱼肉的盐______;
(3)目前我市农业部门正在农村大力推广使用沼气,其主要成分______;
(4)用于金属表面除锈的酸______.
题型:宁德
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下列说法正确的是( )
A.空气中氧气含量为21%
B.红磷能在空气中燃烧,且生成雾状的五氧化二磷
C.空气中含有的氮气可用于工业生产氮肥
D.催化剂使化学反应的速率加快
题型:不详
难度:
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某学生用右图所示装置粗略地测定空气中氧气的体积分数.图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一小块白磷,在左端管内密封有空气.活塞右端的玻璃管口跟空气连通,实验开始前活塞处在刻度5cm处.
(1)向生石灰中加水,玻璃管内观察到的现象是:白磷______,此时活塞向(填“左”“右”)______移动.
(2)实验结束后,冷却至常温,活塞应停在约______cm处,据此可得出的结论是______.
题型:不详
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