某班化学兴趣小组同学，在对氧气性质进行研究时，设计了如下实验：（1）用排水法将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，发现木条均复

某班化学兴趣小组同学，在对氧气性质进行研究时，设计了如下实验：
（1）用排水法将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，发现木条均复燃，且甲中燃烧比乙中更旺，该实验说明氧气具有的性质是：①______，②______．
（2）带火星的木条在氧气中可以复燃．那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢？为此，同学们开展了相关探究实验．实验主要步骤如下：先制取一定量的氧气备用，再测得集气瓶实际容积为317毫升，然后采用某种方法得到5瓶含氧量不同的空气，最后用带火星的木条来试验，观察是否复燃．相关的数据见下表：

集气瓶编号	瓶内预装水 体积/毫升	充入氧气 体积/毫升	瓶内空气 体积/毫升	瓶内空气里氧气 体积的百分比	木条能否 复燃
1	120	120	197	50.9%	能
2	97	97	220	______%	能
3	90	90	227	43.4%	能
4	84	84	233	41.9%	能
5	81	81	236	41.2%	不能
（1）两瓶气体均使带火星木条复燃，说明两瓶中都集有氧气．甲瓶内木条燃烧更旺，说明甲瓶内氧气含量更大．同样收集的两瓶氧气为何会出现这种差异呢？我们会关注到两瓶一正放一倒放，而倒放的瓶内氧气含量较小，这就说明有部分氧气逸散，可以总结为密度大于空气．故答：密度大于空气，具有助燃性． （2）①得到5瓶含氧量不同的空气的具体方法是：在集气瓶里预先加入一定体积的水，再用排气法收集氧气，具体数据已由表内数据提供； ②计算317mL的集气瓶内充入氧气后，瓶内空气里氧气的体积分数的方法是：表格2的计算方法是：（97mL+220mL×21%）÷317mL×100%═45.2%； ③由该实验可得到的结论是：当空气中氧气体积分数大于或等于41.9%时，能使带火星的木条着火． 故答案为：（1）氧气的密度比空气大  氧气具有助燃性  （2）①在集气瓶里预先加入一定体积的水，再用排水法收集氧气  ②45.2（氧气体积分数若按1/5计算，答案应为44.5，同样得分）③当空气中氧气所占体积比达到41.9%（或42%）以上时，能使带火星的木条复燃
实验室常把白磷放在水中保存，根据这一事实对白磷性质的推测中，错误的是（　　） A．白磷难溶于水 B．白磷不与水反应 C．白磷密度比水大 D．白磷不与氧气反应
O2、CO、CO2是我们学习过的三种常见气体，请从不同的角度指出每种气体与另两种气体的不同之处． （1）______；   （2）______；   （3）______．
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生化学反应．下列叙述中正确的是（　　） A．铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁 B．硫粉在氧气中燃烧生成三氧化硫 C．镁带在氧气中燃烧生成二氧化镁 D．氢气在氧气中燃烧生成水
在做铁丝在氧气中燃烧实验时，要预先在集气瓶中装少量______或铺一层细砂，是为了______．
如图是有关氧气化学性质实验的装置图，集气瓶内都预先留有少量水．简要回答甲、乙两个集气瓶中水的作用： 甲：______； 乙：______．