在水的电解过程中,与负极相连的试管内如得到30mL时,与正极相连的试管内大约得到______mL.通过实验可得出水在______的作用下分解产生______和_
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在水的电解过程中,与负极相连的试管内如得到30mL时,与正极相连的试管内大约得到______mL.通过实验可得出水在______的作用下分解产生______和______的结论,同时也说明了两个问题: (1)水是由______组成的一种______物,又属于______物. (2)在化学反应里分子可以分成______,而______不能再分. |
答案
在电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,二者的体积比是1:2.若与负极相连的试管内如得到30mL时,与正极相连的试管内大约得到15mL;通过实验可得出水在直流电的作用下分解产生氢气和氧气的结论,同时也说明了两个问题: (1)水是由氢元素和氧元素组成的一种化合物,又属于氧化物. (2)在化学反应里分子可以分成原子,而原子不能再分. 故答为:15,直流电,氢气,氧气;(1)氢元素和氧元素,化合,氧化;(2)原子,原子. |
举一反三
如图是某学生用截断一半的大塑料瓶及镀铬别针等材料自制的电解水的装置.根据图示回答下列问题: (1)其所用电源为______电,由图可知A端为______极. (2)与A端相连接的试管中得到的气体是______,可用______来检验.
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对于反应:水氢气+氧气,下列说法正确的是( )A.水中的氢气和氧气通电后分别放出 | B.反应后产生的氢气、氧气的体积比为2:1 | C.反应产生的氢气、氧气的质量比为2:1 | D.水通电生成氢气和氧气,说明水由氢气和氧气组成 |
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电解水的实验证明了水是由______组成的,这个实验也验证了在化学反应里,______可以分成原子,而原子却不能再分,只是重新组合. |
根据如图实验,回答以下问题.
(1)写出A装置中反应的化学方程式______; (2)将喷有紫色石蕊试液的纸花,放入集气瓶B中,观察到的现象是______; (3)写出C装置中反应的化学方程式______,其中水的作用为______; (4)河水经过D装置后得到的水是______(填“纯净物”或“混合物”); (5)下列叙述中不正确的是______ A.水体污染会危害人体健康 B.生活中养成良好的用水习惯 C.工业废水经过处理达标后再排放 D.禁止使用农药、化肥,以免造成水体污染. |
如图是水的电解实验装置图. (1)该实验中,与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是______和______,体积比约为______. (2)该实验证明了水是由______组成的. (3)下列行为,不利于保护水资源的是______(填序号). A.工业用水重复使用 B.大量使用化肥和农药 C.加强城市污水处理系统的建设 D.用喷灌方法给农作物浇水.
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